试议中职学校学牛成绩评价和管理查询,本文是关于中职学校方面硕士学位毕业论文范文跟中职和成绩和评价有关本科论文怎么写.
中职学校论文参考文献：
吴双
四川省内江医科学校,四川 内江641100
摘 要本文针对现阶段中职学校学生素质及社会对人才的要求,提出符合学校实际情况的学生成绩考核评价方式、学生成绩管理与查询办法.
关键词中职学生成绩评价管理
中图分类号：G718.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661( 2017 )15-0018-02
我国是世界上最早建立考试制度的国家,始于公元606年隋朝实行的科举考试制度,历经1300年终于在1905年被清政府废除.科举制度的废除,与之变革的为新式学校教育,教育成效的优劣问题仍绕不开一个重要话题：考试.考试作为一种实现教育目的的手段,有其存在的合理性,因为迄今为止,还没有一种能够比考试更公平、更合理、更有效的制度来对学员进行选拔和评价.然而,进入21世纪新时代,人才标准不仅仅要求学有专长、知识广博,更需要具有熟练动手操作能力、社会适应能力、团队协作能力等新型复合人才,即现在人们常说的不仅“智商高”,更需要“情商高”的人才.
长期以来,我国的教育模式为“应试教育”,教学的一切活动围绕考试指挥棒进行,教师因考施教,考试内容依赖教材,考试方式主要为理论笔试,考试题型多为选择、填空、名词解释、计算、分析问答,强调标准性与规范性,分数也比较容易评定.这样以理论知识分数来衡量一名学生综合素质,特别是中职学校学生的综合素质,未免偏颇,其后果可能引起学生只重视理论知识分数,不注意实践操作能力；只关心教材内容,不拓展课外知识；“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,缺乏与周围同事的团队协作能力；毕业后不能很好地适应社会.
针对新形势对人才的要求,学校在学生成绩评价、学生成绩管理、学生成绩查询方面,做了以下工作：
一、学生成绩评价
近二十年来,中职学校学生生源质量明显下降,已由原来的精英教育转变为大众化教育.难怪许多老教师感慨：以前找最难知识点考查学生,现在只能找最简单的知识点考查学生.现在,基本没有任何限制条件,初中毕业生便能就读中职学校,学生基础知识匮乏,学习习惯和行为习惯较差,学习的主动性不强,仍以传统书面理论考试势必挫伤学生学习积极性和兴趣性.因此,传统的学生学业成绩评价方式的缺陷越来越明显,主要表现在：评价目标仅限于认知领域,评价手段以书面测试为主,强调教师“填鸭式”知识灌输,强调学生死记硬背、只注重分数,忽视了学生动手操作能力、主观能动力与创造力.要明确现在的中职教育,培养目标不是知识界精英,而主要是社会基层工作的熟练劳动者与建设者.
针对学生素质情况,学校制定了中（高）职学生形成性成绩评价体系,在考核内容上主要分为理论考核和综合技能素养考核两个方面,具体内容大致如下：
1．理论考核：主要采用笔试方式进行,分为考试和考查两种,考核内容为各学科基础理论知识.
2．综合技能素养考核
(1)学习素养：包括学习态度、出勤率、课堂表现、课后练习完成情况及完成效果等.
(2)实践操作素养：包括实验课表现、实际操作完成效果、技能考证情况、参加各类技能竞赛获奖情况等.
(3)职业能力及个性素养：包括职业素养、对职业的兴趣、个人特长、参与社会团体活动、团队协作能力等.
结合各学科（特别是医学学科）特点,学校要求各教研组制定了与本学科相适应的、切实有效的、统一的形成性成绩评价体系,对实践操作少的,理论考核分和综合技能素养考核分可各占50%;对实践操作多的,理论考核分可只占40%,综合素养技能考核分可占60%.
通过新的成绩评价考核体系,让教师从以前的只注重考试结果,改变为更多注重学生学习过程,同时也让学生明白“水滴石穿,不是因为力量,而是因为坚持”的重要性；让教师从以前只注重理论教育,改变为更多注重实践操作能力；让教师从以前的只注重智力教育,改变为更多注重德育、情商教育、人文关怀,让学生深刻理解“人在一起叫聚会,心在一起叫团队”的团队协作能力在现代社会工作中的必要性,促进学生更好地适应新社会、新时展的要求.
二、学生成绩管理
学生成绩管理是学校教学管理中异常重要的一个环节.随着学校在校学生人数多年持续在5000人以上,且现阶段教学课程科目多样化,如护理教学就包括基础护理、护理礼仪、护理管理、内科护理、外科护理、儿科护理等十几门课程,学生成绩管理问题越来越繁琐、复杂.如果仍按传统手工录入、修改、查询等操作,简直难以处理如此大的数据量.因此,适应时代信息化、网络化发展,必须建立以计算机为基础的信息管理系统,使操作人员只需输入一些简单关键字,便可以方便、及时、有效存储、查询、修改、打印学生成绩信息.
1．建立方便学生成绩管理的班级记分册
学生被学校录取时,因建电子学籍必须要求及姓名的准确性,分专业及班级时,可以直接调用,然后各班级按姓氏拼音排序,编好学生名册,学号为10位数字：第1-4位为入学年份,第5-6位为专业,第7-8位为班级,第9-10位为学号,做成包含号、学号、姓名三元素的各班级Excel电子及纸质记分册,分发给各任课教师.
2．学生成绩录入
学生成绩录入是非常庞大的工作量.因此,要充分调动各任课教师,制成Excel电子表格记分册目的是便于大家都熟悉其软件的使用,记分册按姓氏拼音排序的好处在于通过姓名或学号便能快速找到其位置,登录好成绩,定时上交纸质及电子的各班级各科学生成绩文档,并做好备份.
3．将Excel电子学生成绩导入学校学生成绩管理系统
根据学校实际情况,已聘请计算机软件专家开发了适合学校学生成绩管理、学生成绩查询于一体网络化与数据库相结合的系统.教师上交的Excel电子成绩可通过号关键字相关联导入到学生成绩管理系统中,实现学生成绩的存储、查询、修改、打印等多功能信息化管理,极大地方便了学生、学生家长、班主任、学校领导对体素质的了解,减少了学生成绩管理者的工作量,以便利用更多时间来对系统进行维护.
三、学生成绩查询
1．利用学校网站进行查询
进入四川省内江医科学校网站,在菜单栏点击成绩查询,弹出一对话框,输入姓名、号（或学号）、验证码,便可查询成绩.
2．利用微信进行查询
在学校班级及学校网站上公布四川省内江医科学校微信号njykxx及微信二维码图标,在微信“朋友们”添加朋友njykxx,利用微信“扫一扫”微信二维码图标,发送即可进行功能查询,如发送：cj+学习方式(A:普通中职、高职；B：成教专科、本科)+姓名+后四位,例如：cjA张三2934便可进行成绩查询.
（责任编辑曾卉）
汇总：本文是关于对不知道怎么写中职和成绩和评价论文范文课题研究的大学硕士、中职学校本科毕业论文中职学校论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
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