如何写出有意义的事,本文是意义方面有关论文范文与意义和写出有关函授毕业论文范文.
意义论文参考文献：
老师：丽丽同学说,她写作文暂时下不了笔,主要是想不出有意义的事.亮亮：我也是这样,我觉得有意义的事太少了,我们见到的 、听到的,好像都没啥意义.老师：你知道什么叫“意义”吗？
亮亮：哎呀,我说不上来.老师：丽丽同学,你知道吗？丽丽：我只知道能让我们受到教育的事,就是有意义的事.可不知道什么叫意义.老师：你瞧,你们连“意义”是什么都不知道,咋能断定你们遇到的事没有意义呢？我告诉你们吧,意义就是一种价值、一种作用.比如你看到一朵花,你觉得它很美丽,那么“美丽”就是这朵花的价值,也就是这朵花的意义.再比如,你看了一本故事书,你觉得这本故事书非常有趣,那么,“有趣”就是这本书的意义.
亮亮：原来这也叫意义呀？老师：“意义”的面非常宽,“给人以教育”仅仅是意义的一种.丽丽：过去我们只知道这一种.老师：正因为这样,你们才觉得有意义的事非常少.亮亮：您告诉我们,意义有多少种呢？
老师： 可以说有无数种,因为每一种事物都有它本身的意义.丽丽： 您是说, 所有的事都有意义？老师：是这样的.丽丽：可是,老师给我们的作文批语中,常有这么一句：“你写的这件事没有意义.”这是怎么回事呢？
老师：我觉得这种评语不合适.应该这样批：“你没有把这件事的意义写出来.”一朵花,本来很美丽,而你写它时,却没有把它的美丽写出来.也就是说,没有把它的意义写出来,但这并不等于花没有意义.再比如,有一件事让你感动得流泪,而你写出来,不但感动不了人,而且让人觉得无聊,这就是你没有把事情很真实地描述出来,把有意义的事写得没有意义了.
丽丽：原来是这样啊！我过去就是看了老师的批语,写作文时老是在考虑：这件事有没有意义呢？能不能写呢？老师：你以后不要有这样的顾虑,把功夫下在写作的过程中,别下在考虑有没有意义上.完全可以这样说：世界上不存在无意义的事,也不存在无意义的人,只存在无意义的文章.什么人都可以写,什么事都可以写,只要能写好,都有意义.丽丽：这就好办了！我以后对什么事感兴趣就写什么事.
娇娇：哎呀,我一时还想不起来呢.老师：假设一件事也行.娇娇：假如我很爱看电视,有一天晚上,正津津有味地看着,电视机突然坏了——就这样一件事,怎么写呢？老师：你可以这样写：你爱看电视,爱到了什么程度？那天晚上,你看的是什么节目？节目进行到什么时候,电视机突然坏了？电视机坏了以后,你想了些什么？做了些什么？是怎样的心情？第二天,电视机修好了没有,如果没有修好,你怎样度过了这一晚？围绕着电视机坏了这件事,有好多内容可以写.我这里还正有这样一篇作文,是一位小学五年级学生写的,他写的内容,和我刚才提到的并不一样.这说明,这样的事不但可以写,而且可以写出内容各异的文章.
我们来看看这位同学是如何写的——
电 视 机 坏 了 以 后◆高培宇
妈妈说我是看电视长大的,一点儿不错.我几乎天天离不开电视,它是我的好朋友.一个星期三的晚上,我做完作业,正兴致勃勃地看动画片,咝的一声,电视机坏了.唉,真扫兴,这下可没事干了.我不知如何是好,无精打采地过了一个晚上.第二天,同学们津津有味地议论着昨天晚上的电视节目,我只能呆呆地坐在一旁听,心里直痒痒.
又到晚上了,我闷闷不乐,做完作业后该干些什么呢？我只好拿起《小学数学习题集》,摊开本子,找了几道难题做了起来,慢慢地隔壁电视机的声音变模糊了.这一晚,我解出了几道难题,心中特别高兴.我原以为这天晚上一定没劲,没想到收获不小,心情还蛮不错的.第二天到了学校,同学们议论着动画片,我虽然有些羡慕,但转念一想,动画片怎么能跟知识比？我觉得我昨晚的收获比看动画片要大好几倍.娇娇：真没想到,就这么简单的一件事,还能写出这么好的作文.
老师：不光是现实中的一切都可以写,非现实的也能写,比如一种想象、一个幻觉、一个梦等,都能写成文章.
娇娇：梦也可以写吗？老师：那怎么不能呢？有些梦很完整,也很稀奇,写出来很有意思呢.丽丽：这也有意义吗？老师：有哇,“稀奇”就是这个梦的意义.
丽丽：我现在算把“意义”彻底理解了！娇娇：有写梦的吗？老师：在我收到的稿件中,有好几篇就是写梦的.娇娇：您给我们找一篇,我看看写梦的作文是什么样的.老师：行啊,你看这一篇——一个稀奇的梦我曾经做过一个梦.这个梦很稀奇,我对爸爸妈妈说了,他们也都觉得非常有意思.这个梦是这样的——
我并没有长出翅膀来,但我能像鸟那样飞,而且飞得毫不费力.我飞得很高很高,既高兴又害怕.飞着飞着,我看见一个穿着古代服装的小男孩儿,手里拿着一支毛笔,在天上画出了一朵一朵的白云.这是谁呀？我好像在哪儿见过他.我想着想着,猛地想起来了,他是神笔马良！我在书里见过他.就在这时,他转过头来喊我：“源源,源源——”我应了一声,向他飞去.我问：“你怎么会认识我？”他说：“我们是好朋友.”他这么一说,我似乎觉得我们曾在一起玩过,他到我家,还在我的图画本上画过孙悟空.不知什么时候,我和马良飞到了一座高山上.我问马良：“你那支笔为啥画什么就能有什么？”他说：“我也不知道,这支笔从来就是这样的.”我说：“你在山下画一条小河吧,你看山下那些牛肯定口渴了.”马良就用那支笔朝着山下弯弯曲曲地画了一笔,山下就出现了一条小河.河水特别清澈,我在山上能看到水中的石块和绿绿的水草,还能听到哗哗的流水声.那几头牛走到河边,咕噜咕噜地喝起来.其中一头牛的背上还站着一只小鸟,小鸟东张西望,好像在找它的伙伴.我又对马良说：“你给我们学校画一个大操场吧,我们学校的操场太小了,里面只有两个篮球场,连个足球场都没有.”马良说：“好吧,走！”我们就又从山头上飞了起来.我们飞呀飞呀,可眼前总是陌生的地方,怎么也找不到我们的学校,连我们这座城市也找不到了.再一看, 马良也不见了,就我一个人在空中飞翔.我又去找马良,找着找着,就醒来了.这个梦,我好长时间都忘不掉,我多想像梦中那样飞起来,多想永远和马良在一起,让他画出我们需要的一切.娇娇：这个梦真是写得太好了,太有意思了！
老师：现在,你们已经知道,开头可以很自由地开,内容可以很自由地写,以后写作文下笔就不会再那么难了.
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