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学琴论文参考文献：
刘轩
听说老爸小时候拔牙,如果不哭,奶奶就会给他买冰激凌吃.而我去“山叶音乐班”,只要上课不捣蛋,老妈都会带我吃担担面.
当然,弹琴不等于拔牙.只是有好长一段时间,我都觉得弹琴跟拔牙一样痛苦！
刚上音乐班的时候,我没有琴,是在一张画了黑白琴键的纸上练习.上课就是一种音感训练,打拍子、敲铃鼓、跳跳舞、站起又坐下,还蛮有意思.老师教的时候,老妈也坐在旁边学.我不好好弹琴,她会骂：“妈妈小时候家里没钱,不要说学琴了,连钢琴都没摸过.每次听见别人家的钢琴声,都羡慕死了！现在让你学琴,你一定要好好给我弹！”
5岁那年生日,我有了自己的第一架钢琴,然后老妈把我送到老师家加强练习.家长在送孩子学琴的时候,都梦想着有一天——小家伙端端正正地坐在琴前,弹一曲《少女的祈祷》,赢得满屋宾客的掌声.于是,老师们也朝这个方向不懈地努力,给孩子们填鸭、灌水式的辅导.因此,我恨钢琴,小时候一见到琴,就躲.
我知道,只要一靠近——就会有人说：“哎,听说刘小弟很会弹琴,来,表演一下吧！”
而当我开始弹《致爱丽丝》的时候,大人们便大声骂自己的孩子：“你看,人家弹得多好！你再不好好练,就不要吃饭！”更可恨的是,多数的大人,虽然要看表演,却没等弹两下,就去一边聊天,好像把这事儿完全忘记了.
学琴,从此变成了拔牙！
我不讨厌音乐,但如果说“爱”,应该是许多年后的事了.学琴17年,最少有12年,我不爱！从台北到纽约,我换了6位老师、4架琴,参加了许多次演奏会,甚至在卡耐基音乐厅担任压轴演奏,我都不曾深爱过音乐.
直到有一天,我在楼上弹琴,老爸在楼下教画,学生走了之后,他十分疲倦地上楼,正好我在弹一首肖邦的华尔兹.
突然,老爸抓住身旁的老妈,开始在琴边跳舞,妈妈惊讶得一直“咯咯”地笑.
还有一次,我在学校演奏给同学们听,弹了好几首,他们似乎都觉得不怎么样.最后,我开玩笑,弹了一首刚从收音机听来的流行歌曲.他们的眼睛突然亮了起来：“再弹一次！”我弹了好几遍,然后他们开始点歌了.有人点了《We Are the World》,更多同学拥过来,一大群人聚在琴边,随着钢琴声唱起歌.
我突然好感动,发觉这冷硬的琴键,居然是能牵动人心的.
音乐,由死的艺术成了活的艺术.
我也渐渐在古典音乐里找到了乐趣.看到贝多芬如何在优美的旋律中,加一个装饰音,就像在打鼓时突然加个“人的叫声”一样,非常巧妙,非常有趣！我开始即兴作曲,甚至学流行音乐,自弹自唱.我发觉在我弹《回忆》的时候,连老爸也会跑来跟着哼.
许多年来,我都不懂钢琴有什么好玩的.现在,我终于了解,音乐是玩的,如同小孩哼歌、涂鸦.如果艺术不是玩、不带给人快乐,就无法体会到美感.只是人们越玩越高深,使许多刚开始玩的人竟玩不出个道理,反而束缚了创造力.
我开始玩音乐、玩钢琴,不但自己玩,也教别人玩.我要我的学生由玩而喜欢,愈喜欢,愈玩！
然后,我发现每个孩子都爱上了音乐,每个人都表现出了天赋！
（苏打摘自《读者·校园版》）
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学钢琴的正确打开方式让孩子走出学琴苦的怪圈！
音乐是一扇通向人们创造思维和想象思维的“窗”,孩子从小受到较多的良好的音乐教育,尤其是通过学习各种乐器,就会使他较快地找到打开这扇“窗”的钥匙 钢琴作为.
学摄影，首先要爱生活
□ 上海老年大学 郭亨文在我一生的受教育过程中,老年大学的教育是最精彩、最丰富、最有意义和最有收获的 在老年大学,通过二十余门专业课、基础课、拓展课、通识课的系统学习,不仅改变了我晚年的生活轨迹,而且.
抱着琴，如同怀抱一位美丽的女孩
我从小就喜欢大提琴那深沉而悠扬的弦音,每次去听音乐会,我都会好奇地想着怀抱大提琴演奏华丽的乐章是一种怎样的感受 但是作为一名上世纪70年代末在纽约艰难谋生的年轻记者,我没敢奢望自己能有机会学习演奏大提.