老师的懊悔,本文是老师方面有关硕士毕业论文范文与懊悔和老师相关硕士毕业论文范文.
老师论文参考文献：
那天,讲完《坐井观天》这篇课文后,老师让同学们想象青蛙要是跳出井口,将会怎样.一个女生说,青蛙看到了高高的山峰和一望无际的田野,田野里开满了五颜六色的花儿,青蛙陶醉了,它觉得以前的日子都白过了.
这时,一个男生站起来说：“青蛙从井里跳出来,它到外面看了看,觉得还是井里好,又跳回了井里.”老师打断了他的话,问大家：“是井里好,还是井外好？”同学们异口同声地说：“井外好.”老师示意他坐下,随口说道：“我看你就是一只青蛙,坐井观天！”
批阅作文时,老师看到了这位男生续写的故事：青蛙跳出井口,它来到一条小河边,想喝口水.“不要喝,水里有毒！”它抬头一看,原来不远处有一只老青蛙在跟它说话.果然,水上漂着不少死鱼.它刚要说声谢谢,就听到一声惨叫,一柄钢叉已刺穿了那只老青蛙的身子.青蛙吓呆了,急忙又跳回了井里.还是井里好,井里安全啊！
读到这里,老师的心被震撼了.河里常漂有死鱼,菜市上也常有卖青蛙的,这都是有目共睹的,让青蛙跳回井里又有什么不好？可老师却没有给他一个发表观点的机会,竟然说他是一只坐井观天的青蛙.孩子的心灵就像井外多彩的世界,需要跳出来的恰恰是自以为是的老师自己！
阅读训练
1．根据文意填空.
文中女生说青蛙跳出井口,不回井里的理由是： .男生说青蛙又跳回井里的原因是： .
2．把下面的句子换一种说法,不改变原意.青蛙跳回井里又有什么不好？
3．读短文,回答下列问题.
（1）老师为什么懊悔？哪个词最能体现这种心理？
（2）你怎样理解“孩子的心灵就像井外多彩的世界,需要跳出来的恰恰是自以为是的老师自己！”这句话的含义？
参
1．被眼前的景象陶醉了. 井外不安全.
2．青蛙跳回井里没有什么不好.
3．（1）因为他不了解事实就自以为是地乱下结论. 震撼
（2）孩子的内心不但丰富,而且也遵照了事实.对此老师不了解就主观臆断评价孩子,老师才是孤陋寡闻的.
结论：本文是一篇适合懊悔和老师论文写作的大学硕士及关于老师本科毕业论文，相关老师开题报告范文和学术职称论文参考文献.
我的一位国文老师
我在十岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他 先生姓徐,名锦澄,我们给他上的绰号是“徐老虎”,因为他凶 有一天,先生大概是多喝了两盅,摇.
华老师，你在哪里
在小学一年级,我们的级任老师姓葛,葛老师对学生是采取放羊政策的,不大管,一遇到天气冷,学校又没有经费买煤生火炉,以至有的小同学冻得尿了裤子（我也有一次这样的并不觉得不光荣的经历）,葛老师便干脆宣布提前.
我的启蒙老师
5岁那年,娘牵着我去报名,学校不收,我就抱住教室的桌子腿哭,老师都围着我笑,最后就收下了,但不是正式学生,是一年级“见习生” 娘当时要我给老师磕头,我跪下就磕了,头还在地上磕出.