用好三把金钥匙，打开班级管理成功之门,该文是班级管理类论文范文数据库与班级管理和金钥匙和用好有关参考文献格式范文.
班级管理论文参考文献：
福建省德化县第五中学许清炼
“全国模范班主任”任小艾说：“在教师生涯中,如果没有做过班主任的老师,应该说不是一个最完美的老师.”班主任工作在学校工作中的地位可见一斑.班主任就是这个班级的一面镜子.班主任工作既要教书育人,更要管理好班级.
有人说,当班主任很累,累且幸福着；当班主任很苦,苦且快乐着.也有人说,班主任是最危险的职业.可是,反过来想想,班主任的财富比普通老师在多得多.班级里的每个学生就是班主任的“财富”.这些“财富”与班主任联系最为紧密,毕业几年的学生最惦记的就是班主任.子日：“在其位,谋其政.”既然选择了班主任这一条路,就把这条路走好.要走好,就要成功地管理班级.如何打开班级管理成功之门呢？笔者觉得,要从用好三把“金钥匙”开始.
一、第一把“金钥匙”——蹲下来
王璐写了一本书——《蹲下来和孩子交流》,书中讲述家长如何与孩子沟通.班主任的工作也需要“蹲下来”这一把“金钥匙”. “蹲下来”是一种心态,也是种沟通艺术.如何“蹲下来”呢？
1．调整好心态.心态决定班主任管理工作的成败.有什么样的心态就有什么样的班级.班主任不能做心态的奴隶,而要做心态的主人.“蹲下来”,没有什么大不了的.整天高高在上、不愿意与学生交流的班主任不是成功的班主任.交流、沟通首先要先把班主任不当班主任,心态放低.放下不可一世的架子,与孩子有效地交流.班主任只有拥有“蹲下来”的心态,才能让师生关系变得更加和谐与舒适.
2．平等是关键.美国精神病学家威廉·哥德法勃曾经说过： “教育孩子最重要的,是要把孩子当成与自己人格平等的人,给他们以无限的关爱.”初中阶段的孩子正在成长之中,有一种“小大人”的心态.在初中学生心中,自己需要大人的认同与平等对待. “蹲下来”就是一种平等的关系.班主任要从神坛上走下来,从讲台上走到学生们中间.与他们进行沟通交流,从中改正自己工作中的一些失误.班主任工作是塑造学生灵魂的工作,每个学生都是艺术品.作为雕刻家的班主任要“蹲下来”,平等地对待每位学生.
3．换个角度.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.”很多事换个角度来看就不一样了.有些事从班主任的角度看是对的,但从学生的角度来看却是错的. “蹲下来”从学生的角度来看待一些班级管理的问题.站在孩子的角度看世界,而不是从大人的角度,去命令孩子怎么做、怎么玩、玩什么.“蹲下来”走进孩子世界,了解孩子的需要,分享孩子的喜怒哀乐.“蹲下来”,换个角度,与孩子共同成长.
二、第二把“金钥匙”——慢慢来
龙应台写了一本书——《孩子,你慢慢来》.这本书讲述作者与孩子的成长故事.“孩子,你慢慢来.”初中生正处在成长的转变期,成长过程中总会有这样那样的问题.作为班主任要学会用“慢慢来”的方式来解决这些问题.慢是一种管理的艺术.慢下来,让灵魂跟上你的脚印.
张文质老师的《教育是慢的艺术》,文中提及“等待、耐心、从容、宽容、期待、悠闲、幽雅、细节”这些关键词,这些都是作为班主任在工作的过程中所要有的心态.班主任工作要学会慢艺术.正如于漪老师所说“教育本是细水长流的事业,最忌功利, ‘十年树木,百年树人,这句话告诉我们,教育不是一蹴而就、立竿见影的,这注定了教育不可能一蹴而就,需要一个慢长的过程.”初中三年是个漫长的过程,也是学生成长中最重要的阶段.作为班主任要慢慢来,摒弃教育的功利之心,去除工作中的浮躁.慢一点,耐心一点,静待每一朵花绽放.
班主任要学会用慢的艺术处理班级事务.看到学生违纪,班主任总是很愤怒,愤怒的状态下处理矛盾只能使矛盾升级.很多初中生存在叛逆现象,你越是骂他,他就越不服气.最后事件变得越来越糟糕,甚至会出现一些不应该出现的事情.所以,班主任遇到这类班级事务要慢下来,冷处理.先让自己的情绪稳定下来,心情平复下来后,你处理时效果就完全不一样了.初中生容易犯错,犯错要处理,处理也要给学生改正错误的机会.
三、第三把“金钥匙”——笑一笑
“如果你笑世界陪你笑,如果你哭那就自己一个去哭吧.”笑是交往最历害的密籍,是班主任打开班级管理成功之门的第三把“金钥匙”.笑一笑,没有什么大不了的.班级管理的种种烦恼,班主任要用微笑去解决.学生的种种违纪现象,班主任要微笑地面对.生活像镜子,你对它笑,它就对你笑；若对着镜子哭,它当然也对着你哭.班主任工作不是哭的艺术,而是笑的艺术.
教育家爱默森说过一句话：教育成功的秘密在于尊重学生.谁掌握了这把钥匙,谁将获得教育上巨大的成功.笑就是最大的武器.没有哪个学生喜欢整天摆着一张臭脸的班主任.做个微笑的班主任,用微笑沟通学生的心灵,用微笑宽容“问题”学生.笑是与学生沟通的桥梁.你要和学生一块把班级工作做好,就要先学会笑.学生看到你会笑,就喜欢与你沟通.班级上的一些小秘密就会告诉你.班级有什么风吹草动,你就一目了然,处理班级事务也就手到擒来.
著名教育家陶行之先生曾对教师说过一句名言： “你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.”教育是一种爱的艺术,更是一种笑的艺术.请在你班级的学生面前笑一笑,教育效果比一味地叱责好几倍.
总之,教育是在点燃,不是毁灭.班主任要用蹲下来、慢慢来、笑一笑这三把“金钥匙”,打开班级管理成功之门.
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