初中语文素质教育论文

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赵家敏（云南省昭通市巧家县第四中学 654600）1、初中语文教学现状分析受传统教学观念的影响,课程改革的今天,虽然我们的初中语文教学策略和方式做了一些调整,但还是没有走出传统教学的误区,还是为&l。

新课改理念下的语文课堂教学是教师组织、引导、参与和学生自主、合作、探究学习的双边活动,这其中,教师的“导”起着关键作用 这里的“导”,很大程度上靠设疑提。

素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育 素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面。

摘　要初中语文教学的情感教育目标是近年来提出来并明确规定要深入贯彻落实的一项教育目标,本文从情感教育角度出发,探析如何在初中语文教学中如何实现情感教育 关键词新课改；初中语文；情感教育；教学；策略一、。

由于小学生身心发展基本处于外部引导建立的阶段,而影视动画……又很大程度上影响了现代小学生的言行举止 在小学语文教学中,教师除教导学生学习教材之中的内容外,更应该培养学生在日常如何举止得当,起到正确塑造。

明确学科教学中需要培养学生具备的核心素养,这会让教学的针对性更强,方向也更加清晰明确 在初中语文课程的教学实施中,教师要积极更新自己的教学观念和理念,不断确立语文课堂上需要培养学生具备的能力与素养,以。

在初中语文课程的教学中有效融入环保教育,这是给学生理解和感知问题提供的一个新的方向与视角,也能够加深学生对于很多文章的体验,并且在过程中将环保理念和环境意识根植到学生心理 随着我国精神文明的发展与建设。

程飞进【摘要】初中语文教学中的人格教育在学生的性格形成和道德培养过程中占据着十分重要的地位 在初中时期,学生的世界观、价值观和人生观尚未完全成型,对道德素质的理解和应用尚为模糊,语文教学作为一个知识覆。

张 冲【摘要】情感教育对于初中阶段的学生来讲是一个重要的教育内容,通过情感教育来培养学生的综合素质是我们努力研究的方向 在初中教学中初中语文是一门重要的学科,通过初中语文课堂教学来加强对学生的情感。

【摘要】在这个社会,越来越强调国民综合素质的提升了,而对于我们小学语文教学这个方面来说,学生的综合素质能力同样也是我们所关心的一个重要的问题 现在,我们的教学正在转型,而我们更应该思考的是我们应该从那。

摘 要 每位小学语文教师都可充分利用每节课讲课前的一分钟开展一些积累语言的活动一分钟即兴讲演,是锻炼口语表达能力；讲述—个中外故事,是净化心灵,提升境界；介绍一本名著,是开阔阅读视野并练习。

【摘要】现在时代进步的非常迅速,人们的生活水平也在逐渐地提升,如果老师一直按照传统的教学方式教授语文知识,那学生会逐渐发现语文内容的枯燥,进而开始远离语文这门学科,正因为如此,老师要在初中语文课堂上开。

【摘要】对学生进行赏识教育可以树立学生的自信心,对学生的表扬和鼓励是对学生成功的认可,是学习的动力和助推剂 在素质教育的前提下,赏识教育在语文教学中合理的运用是必不可少的 语文教师要根据学科特点,针对。

【摘 要】语文学科,在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用 素质教育的小学语文教学是依据国家的教育方针,着眼于学生及社会长远发展的需要,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质。

如何在初中数学教学中实施素质教育□ 陈子健（江苏省响水县南河中学,江苏 响水 224600）　　　　【摘要】现代素质教育发展的今天,时代要求教师必须关注学生的综合素质发展,在培养学生综合素质的基础之上。

【摘要】初中生正处于生理发育和心理发展的关键期,这一阶段的学生的身心发生显著变化,心理变得复杂且易变,所以初中时期又称为青春改造期 语文课堂不仅是学生们获得基础知识的途径,还可以让初中生拥有真实的情感。

【摘要】生命教育一词起源于美国一位学者的著作生命教育一书 其本质是直面生命以及人的生死问题的教育 提倡生命教育的根本目的在于促使人对生命的尊重,理解,关怀,进而学会积极面对人生,实现自我最大价值 语文。

义务教育语文课程标准（2011 年版）中指出“语文课程要为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础”,在语文教育的特点中指出“应该重视语。

刘志辉“中国梦”关乎着中国未来的发展方向,凝聚了中国人民对中华民族伟大复兴的憧憬和期待；它是整个中华民族不断追求的梦想 中国梦实现的核心落实于“依靠科技进步和提高劳。

【摘要】本文论述了初中语文审美教育策略教学初始,教师应设置情感体验活动,营造浓郁的课堂气氛,引学生入课、入情、入境；教学中,教师应挖掘文本中的美学元素,引领学生深入解读文本,感悟文本中的情感之美、形象。

【摘要】新一轮课程改革使课程结构、教学方法……诸多方面发生了重大变革,尤其值得瞩目的是,在各门课程的设计中,始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质,而其中的情感教育则是一个主要的目标 本文试图谈谈。

1当前少数民族地区初中语文教学中存在的问题⑴教学方法与素质教育观念不符随着教育教学的改革,少数民族地区的语文教学也在发生着变化,但是,由于诸多原因,教师仍旧是课堂的主角,学生跟随教师的讲课思路听讲,教。

江游省泰州市南新初级中学 吉江荣随着新课改的深入,情感教育逐渐深入到了教学的各个环节,被作为一项重要的教学内容提出,得到了众多教育工作者的认可与实施 语文是一项以语言与情感为主的学科 因此学好语文就。

一、新时期教育信息化的必要性 基础教育课程改革纲要（试行）第11条中指出,要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习。

【摘要】对学生进行赏识教育可以树立学生的自信心,对学生的表扬和鼓励是对学生成功的认可,是学习的动力和助推剂 在素质教育的前提下,赏识教育在语文教学中合理的运用是必不可少的 语文教师要根据学科特点,针对。

【摘 要】传统文化是我国进步和发展的指路明灯,作为支撑了中国几千年发展的文化来说,理应得到人们的尊重和传承,然而,在大部分学生印象中,关于传统文化的知识却少之又少,在学校学生学到的知识越多,传统文化。

【摘 要】作文教学是语文学科的重要组成部分,是培养学生语文能力提升语文综合素质的重要载体,学生可以利用作文来表情达意,让自己的情感变得更加丰富,让理想和价值得到提升 初中语文教师如何利用课堂实施情感。

摘要在美术教学中,应该注重培养学生创新的兴趣,从开放选题使学生无思维定式影响、主动引导使学生充分发挥想象力、培养创造思维和发散思维、把临摹与创新相结合……方面培养学生创新的途径 关键词学生；美术教学；。

摘要研究初中历史教学效率提高的策略,并指出故事悬念法、情感带入法和合作讨论法在教学中的具体应用过程,旨在提高现阶段初中历史教学的效率 关键词初中历史；效率；故事悬念法；情感带入法；合作讨论法中图分类号。

摘要应用题在数学学习中占有重要地位,开阔思路,突破应用题教学瓶颈,可以有效提高学生应用题解题能力 设置一些和学生生活有关的开放性应用题,帮助学生总结应用题解题规律,促进学生尝试多种方法解题,这些都可以。