语文高效课堂课题开题报告

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摘 要 语文高效课堂即让学生在有限的时间里学到最多的知识,而且在短时间内不会忘记,真正高效的课堂是学生在学习完之后脱离了教师和课堂仍然能够凭借自己所学过的知识和内容解答出一些问题,说课堂是生命价值的体。

从抓学生发言入手,建筑语文高效课堂 李　惠（广东省深圳市龙岗中学　广东　深圳　518000）【摘要】 课堂教学是实施素质教育主渠道,让学生成为课堂的主人,就要激发他们学习的积极性 特别是在语文课堂。

摘要高中阶段高效课堂的方法研究,应从细节处入手,在尊重学生质疑精神的同时,要转变教师的教学理念,对学生进行训练,以让学生的学习效率提升,进而让学生的语文素养有所提高 关键词高中语文 高效课堂 教学。

一、凝聚情感,创和谐愉悦的课堂气氛奥地利教育家贝尔纳曾强调“没有情感的教育不会成为成功的教育；没有情感的课堂不是成功的课堂 ”因此教师要凝聚情感建立一个平……、和谐、信任的师生。

摘要语文学科,是我国小学教学中的基础学科,一直存在着诸多问题,特别是语文阅读教学,背离了提高学生文学素养,发展学生人文精神的真正目的,一味强调对分数的追求 在这一背景下,为了更好地践行语文课程标准提出。

随着高中语文高效课堂的实现,教师需通过教学工作的适度调整,在创新教学方式和教学理念的过程中,让学生更好地融入到课堂中,促进课堂教学效率的提高 一、使用先进的教学方式传统教学活动开设期间合理教学思想和教。

刘会娟（唐山市丰润区白官屯镇陈赵庄小学　河北　唐山　064005）摘　要小学语文是小学阶段的基础课程,在新课改方针的指引下对语文教学提出了新的要求 基于此,为了丰富语文课堂让学生体会到语文学习的无限乐。

一、小学语文高效课堂的基本特征小学语文高效课堂一直是所有小学语文教育工作者的教学目标,是对小学语文课堂不断优化达到最佳效果的一个过程 尤其是随着新课程改革的不断深入,课堂教学质量和教学效率受到了社会各。

内容摘要本文将以小学语文为切入点,讲述小学语文中构建以学生为主体的课堂的重要性,进而提出如何构建以学生为主体的高校语文课堂,为广大语文老师提供方便 关键词个体差异 学生 语文课堂当今是一个信息化的时代。

现代的课堂教学,不仅要求教育者传授知识,更要综合德智体美劳各方面均衡发展以及追求受教育者的个性发展 课堂是培养学生最主要的空间,只有课堂教学质量得到提升,学生才能够得到良好的培养 以下是本人结合自身经。

摘要 在高中语文的教学过程中,创设高效的课堂具有一定的难度 高中语文知识难度相对较大,加上高中学生对于语文的爱好程度也不一样,他们在学习的过程中,都会有自己的认识与见解 在这种情况下,打造高中语文高效。

摘　要小学语文这门学科具有基础性、工具性和人文性……特征 所以说,语文教学的基本任务就应该是语言形式的学习 按照语文课程标准的精神就是“感悟语言、积累语言、运用语言” 基础性的。

陶朝珍（阿坝州理县营盘街小学四川理县623100）【摘要】随着教育改革的不断深化和教育理念的不断更新,越来越多的人关注学生的学习,关注教学到底在多大程度上对学生产生教育教导作用,即教学的有效性问题 它。

王小东（犍为县白鹤九年制学校 四川 犍为 614400）【摘要】在新课改背景下,对语文教学提出了新的要求,语文教学是初中教学的重要课程,可使学生在获得知识的同时得到全面的发展 作为初中语文教师要。

【摘要】如今,随着新课程教育改革在我国的不断深入,高中语文课堂教学得到了极大改善,但不可否认的是,目前高中语文课堂效率依然存在着严重缺陷,即常常得到低效甚至无效的教学课堂 因此,采取行之有效的教学措施。

【摘 要】传统的课堂以教师为主,学生只是被动接受知识,已经不适应时代的要求了 随着教改的不断深入,语文教学逐显重要,而要想语文成绩突出,打下牢固的基础语文知识是必不可少的 这就需要从小学语文开始就要。

【摘 要】语文课程是培养学生综合素养的主要渠道 通过平时的语文教学,培养学生热爱祖国语言文字的情感,提升学生的人文素养,提高学生的思维能力 因此,我们要注重学生语文素养的培养 本文围绕如何培养学生的。

摘要在语文教学中,学习方式决定着教学的质量 教师要改变目前语文课堂枯燥、机械、单一的学习现状,变学生的被动学习为主动学习,让学生进行交流互动,真正学会学习,从而使每一个学生都能够学有所获,提升阅读教学。

【摘要】本文根据新课程标准理念,介绍构建“以生为本”的小学语文高效课堂经验创设情境,激发学生的学习自主性关注学生的情感需求,营造和谐的课堂氛围；在合作探究中促进教学的互动交流 。

宋改娣（河北省定州市西杨村小学,河北 定州 073000）【摘要】语文教学是一门艺术 在新课程理念的引导下,小学语文教学必须着力打造高效课堂 所谓高效课堂,顾名思义,就是利用多种教学手段和方法,提高课。

摘要新的课程改革将高效课堂构建定为重点,高效课堂构建需要教师和学生相互配合才能够实现,教师要发挥在课堂上的主导作用,在课堂中充分体现学生主体地位,只有主导和主体相互协作,才能构建出最高效的课堂 高效课。

“语文主题学习”越来越得到广大教师的青睐,一批又一批的老师加入探索的行列,成为坚定的追随者 学生读书的兴趣被完全激发出来,视野拓宽了,阅读的能力增强了,运用语言文字的水平提高了。

【摘要】在新课程改革背景之下,加强课堂教学的改革和发展成为教师课堂教学的重点和难点 当前,在高中语文课堂教学中,教师应当立足于新课程改革的理念和标准,不断改革和创新,促进高中语文课堂教学有效性的不断提。

摘 要小学语文不仅是小学各学科教学的基础,同时还是小学教育体系中的重要组成部分,能够为以后的语文教学奠定良好的基础,因此,小学语文教学一直以来都受到了社会和师生的高度重视 高效的小学语文课堂教学,。

徐志华／山东省日照市五莲县于里镇中心小学摘　要在新课程标准下开展小学语文教学,教师应当树立以学生为中心的教学观念,充分结合学生的认知规律以及教材内容,创新课堂教学方式,能够激发学生的语文学习兴趣,有助。

程晔星（大同市城区第十八小学校,山西 大同 037000）【摘要】构建以学生为中心的生本课堂,营造愉悦的教学氛围,引导学生快乐学习、主动探究,让学生在探究中学到更多的知识,掌握自主学习的方法,让学生成。

（苏州市吴江区八都中学,江苏苏州215233）摘要众所周知,语文是一个人学习生涯中最基础的一门学科,因此,语文教学始终是社会关注的焦点问题之一 在初中语文教学中,阅读教学是至关重要的组成部分,对于初中。

王占黑一小区里有很多老太婆 比如一进大铁门,从小官的放哨亭朝后走十步,公用厕所斜对过,眼见的第一栋楼底下就闷坐着一长串老太婆 她们屁股底下那只船,那只不知谁扔下,也不知谁捡来的褪了色的破沙发,载着她们。

上大学那会,我很喜欢吃学校后街一家店铺的包子,他每天都去排队给我买,就算遇到下雨天,也没有落下过 我劝过他很多次,他却笑笑说“女孩子一定要吃早餐 ”我怕冷,入冬前他就给我买了外。

近一百年前, 胡适、闻一多……前辈学人为“ 恢复” 诗经的文学面目而奔走呼号“明明一部歌谣集,为什么没人认真地把它当文艺看呢”（闻一多匡斋尺牍） 经过近。