青年教师思想教育中存在的问题和分析,该文是问题和对策类学年毕业论文范文跟思想教育和对策分析和青年类自考开题报告范文.
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摘 要：教育工作是关乎民族千秋万代的大计,是民族振兴的基石.在改革开放持续深入的今天,文化间的相互碰撞使得人们的思想观念、生活方式都发生了许多变化.这对于青年教师的成长来说,既是机遇,又是挑战.青年教师的思想教育素质直接影响着学校教育的发展,对新一代学生的成长有着重要影响.本文从青年教师思想教育的角度出发,分析了当前青年教师思想教育中存在的问题,并针对问题产生的原因进行探讨.就如何引导青年教师思想教育走向正轨进行分析.
关键词：青年教师；思想教育；存在问题；对策
青年教师作为人才培养的新鲜力量,在学校的人才培养质量、学校管理水平方面发挥着重要的作用.而青年教师自身的思想素质,更是密切关系到年青一代的成长.作为在改革开放潮流下成长起来的一代,他们的思维活跃,接受新事物的能力较强.但是其在思想教育中存在一些让人担忧的问题,需要及时加以剔除和改正.
一、青年教师思想教育的特点
青年教师属于青年群体中的特殊群体,兼具开放的思想和高层次的学历,拥有较强的学习能力和接受力.他们的政治教育思想主要表现为：第一,价值观的多元化,青年教师大多在改革开放后的环境中成长,多元化的文化碰撞造就了他们的价值观也较为多样化,随着时间的变化发展；第二,理想信念弱化,由于自身阅历和外来文化的影响,部分青年教师对马克思主义的理想信念有所怀疑,表现在政治上的冷漠,对职业前途的迷惘等方面；第三,集体主义精神欠缺,受独生子女政策影响,青年教师有半数以上都是独生子女,他们的合作精神薄弱,团队意识不强,对于奉献精神更是不以为然.
二、青年教师思想教育中存在的问题与分析
1. 思想政治理论薄弱一方面,青年教师的马克思主义理论知识贫乏,只注重专业能力的培养,并不重视思想政治理论.甚至有教师在课堂宣称“马哲无用论”,缺乏应有的政治敏感度,对当前的国际形势及国家大事毫不关心.另一方面,对待社会主义的信心不足,容易受到物价飞涨、贫富差距拉大等问题的影响.在当前社会主义改革进入深水区后,对改革中遇到的问题持一种悲观态度,这样消极的思想态度容易通过教师的言语传递给学生,造成十分恶劣的影响.
2.集体主义匮乏,价值取向存在偏差第一,青年教师大都属于独生子女家庭,从小在家庭中处于中心地位,因此在社会中容易以自我为中心,缺乏集体观念,在个人利益和集体利益发生矛盾时,会选择个人利益而不顾集体利益.第二,价值观存在偏差,受时代影响,接触大量的西方资本主义文化.受到享乐主义、拜金主义内容的影响,缺乏信息鉴别能力,进而将金钱至上、物质享乐的错误思想作为自己的人生指南.
3.学术、浮躁,缺乏认真态度随着青年教师队伍的不断壮大,针对青年教师的职称考评等也有了进一步的要求.部分青年教师为追求更高的工资福利待遇,不惜通过学术、抄袭论文等方式来得到晋升.另外,部分青年教师将论文的写作研究当成硬性任务来看待,注重速度而不要求质量,一年能出四五本书,但文章的质量令人担忧,这种现象值得每一个教育工作者思考.
4. 教师思想教育存在问题的分析首先,是国际国内的大环境对青年教师的思想观念造成冲击.在西方意识形态地入侵下,青年教师往往将“”“自由”作为自己的行为导向,甚至将课堂作为自己思想发表的基地.在社会格局不断变动,经济体制多元化发展的环境下,教师的职业道德观念也发生了一些变化.其次,教学工作环境的不同也会给教师带来思想教育上的冲击.一些学校的办学经费不足,校舍破旧,当地政府领导不重视基层教育工作建设,导致青年教师的工作积极性挫伤,进而变得不求上进,或是相关教育部门不重视教师的思想道德建设,只注重教学的开展,没有对实际中的思想政治工作问题进行解决.第三,青年教师自身的思想道德素质不够.一些青年教师并非师范生出身,没有心理学、教育学等方面的相关培训,导致其职业道德素质薄弱.另外忽视了自身政治素质的提升,在繁重的科研任务和家庭压力下,没有进行思想教育的学习.
三、对青年教师思想教育采取的对策
1. 加强理论知识武装一是加强马克思主义理论意识的培养.学校应积极开展马克思主义的培养课程,邀请优秀党员干部为青年教师讲述马克思主义中国化的最新成果,就当前社会中的焦点问题进行分析,提高青年教师的信息辨别能力和思想政治觉悟.二是加强思想引导,可以吸收优秀的教师入党,将教师队伍中的优秀人员培养成先进入党分子,各基层党支部也要要求优秀教师向党组织积极靠拢.
2.创造良好的发展氛围首先,应当深化学校的管理体制改革,给青年教师的思想素质创造一个良好的发展环境.依据学校的学科专业,建设校内的人才选拔制度,从而提高其工作积极性.其次,建立起良好的竞争体制,严禁“走后门”事件的发生,给教师提供专业能力的发展空间.第三,实行竞聘制,3年一考核,实行竞聘上岗,增加教师的危机意识,促使其自身进行思想道德教育的提升.
3. 提高青年教师的福利待遇青年教师多是从校园进入到工作的岗位,因此他们在思想、职业规划上都是比较迷惘的,在实际中也会有许多难题.学校领导应当对这些问题给予重视,组织相关人员走访沟通,在了解他们碰到的问题后针对性地帮助解决.与此同时,学校还可以建立强有力的激励机制,针对青年教师较强的可塑性,对他们在教学工作中的突出点进行物质奖励和精神奖励.也可适当提升教师的工资福利待遇,不仅可以解决他们的后顾之忧,同时还能够逐渐消除不良的拜金思想.
4. 青年教师应当多进行自我反思在学术科研方面,加大学习和科研力度,杜绝学术行为.青年教师应当树立正确的思想价值观,端正学术研究的态度,为当前浮躁的学术研究带来新气象.青年教师应当加强自身责任意识和师德师风培养,少有非分之念,多怀科研之心,从自身做起杜绝不良之风,从而形成一种勤勉的学术氛围,推动当前教育水平进步.
建立正确的利益观.陆九渊曾说过“君子喻于义,小人喻于利”,对中华文化中的义利关系阐述得非常清楚.青年教师作为当前教育中的鲜活力量,更应将自身利益、国家利益以及集体利益关系进行协调.在产生冲突时,能够自觉将国家利益、集体利益排在首位.
青年教师既代表着我国现代化教育的未来,也是民族未来的发展希望.在当前社会正在处转型期之时,对青年教师的思想教育素质就有了更高要求.因此,学校要正确对待青年教师的思想教育问题,给予理性的对待和全面的认识,对青年教师的思想教育问题给予持续关注和研究,以此促进青年教师的思想健康成长.
参考文献
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