沙盘游戏在幼儿教育中的重要性,该文是幼儿教育类开题报告范文跟幼儿教育和沙盘和沙盘游戏类函授毕业论文范文.
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【摘 要】游戏不仅是孩子们的语言,更是是孩子们喜闻乐见的活动方式,更是孩子们探索大千世界的一种方式.作为一种重要的游戏方式,沙盘游戏就是利用沙子和玩具模型引导孩子们将他们内心中的世界呈现出来.在这个过程中,孩子们无拘无束地进行情感表达,不仅能够提升孩子们的想象力和创新力,而且还能够促进孩子们心理健康发展.
【关键词】沙盘游戏；幼儿教育；想象力；创新力
沙子是我们日常生活中到处可见的东西,尤其是对于农村的孩子来说,更不陌生.不管是在我们院子里,还是在道路的两旁,特别是楼前屋后,都能够看见沙土.很多孩子在进入幼儿园之前,也是经常和沙子打交道,有的挖山洞,有的造沟渠,幼儿都能玩个乐此不疲,一玩就是小半天时,不知疲倦,有的都忘了回家,幼儿对于沙子的喜欢是天生的.
沙盘游戏正是在孩子们喜欢的基础上,利用沙子、沙箱以及缩微玩具模型,引导幼儿创造自己心中的世界.对于很多幼儿来说,他们一看到沙子和玩具,就会急切地开始玩耍,开始创造自己心中的世界,表达自己的感悟和认知,幼儿在他们虚构的世界中自由地玩耍,心中是很高兴的.在沙盘游戏中,通过沙子这一载体,孩子们可以最大限度地发挥他们的想象力,让心中的世界在自己的手下有效呈现；进而自由地表达他们的情感,将他们内心的情感有效释放；还能够运用这些真实的沙子为他们创设安全玩耍的环境,获得愉悦的感受和体验.
一沙一世界,沙子给幼儿带来了无穷的乐趣,在他们尽情玩耍的同时取得有效的教育.因此,沙盘游戏在幼儿教育中发挥着非常重要的作用,具体表现如下：
一、激发幼儿的想象力,加强幼儿的自我体验
沙子是幼儿非常喜欢的东西,孩子们非常喜欢玩沙子.沙盘游戏对于幼儿来说,首先是一种快乐的游戏,其次才是在玩沙子过程中展示他们的内心世界或认知和感受,体现孩子们的想象力和创新力.玩沙子用不到什么技术和水平,也没有什么高难动作,柔软的沙子很容易让幼儿喜欢上它,孩子没有任何约束地自由玩耍和表达心中所想.在这种自由、快乐的状态下,幼儿的想象力得到调动,创新力被有效调动起来,他们得到快乐愉悦的自我体验,使得孩子们都有很大进步和改变.例如,我班有一个叫宇轩的小男孩,性格非常内向,总是自己玩,没有任何伙伴.这个小男孩在沙盘游戏中,玩的游戏就一个堆砌奥特曼打怪兽.奥特曼是力量和正义的象征,他也代表着胜利者,每一次都会反败为胜,解救人类于危难之中.宇轩不爱说话,很胆小,但是内心对力量和胜利非常崇拜,因此他非常崇拜奥特曼,希望自己能像奥特曼那样神勇无敌,这些内心的想法在沙盘游戏中都能够得以表现,他那些愿望在游戏中得到满足.经过几次的游戏后,宇轩在游戏中的勇敢情绪就带到了实际生活中,性格开始变得开朗,也喜欢找别的小朋友一起玩,性格也开始得到很好改善.
二、改善幼儿的同伴关系,提高人际交往能力
幼儿园的孩子虽然年龄小,但是他们仍有社会性属性,大部分孩子是独生子女,父母比较娇惯,导致孩子们之间经常打闹,同伴小朋友之间关系并不好,不会人际交往.沙盘游戏通过沙子和玩具这些有形的东西,将孩子们内心世界表达出来,创造一个虚拟的可以体验性的“世界”,让孩子们重新体验,让情绪在游戏活动中得到处理,进而使幼儿的同伴关系得到积极地改善,小朋友之间学会和睦相处,使孩子们健康发展.又如,我们中班有一位小朋友,他不喜欢和小朋友一起玩耍,总是爱抢别人的玩具,有时还攻击他人,上课时不能集中注意力,还经常扰乱课堂秩序,纪律性和自我控制能力都不好.在沙盘游戏中,他常常堆砌打仗的游戏,把沙子分为左、右两部分,用两部分进行打仗,孩子的攻击性表现得很强.经过多次沙盘游戏的疏导,他的状态有了很大的变化,攻击意识逐渐变弱,沙盘游戏中还出现了一些小朋友在一起游戏的场景,并且这种画面越来越多.一段时间后,这位小朋友在生活中的改变越来越多,攻击性行为逐渐减少,还与其他小朋友能够和睦地玩耍,纪律性和自控能力大大提高.从某种意义上说,幼儿将游戏中的经验感受迁移到他们生活中,进而不断成长.
三、培养幼儿的健全人格,促进他们健康成长
幼儿的天性就是喜欢游戏,游戏和生活是不可分割的,因此孩子们很容易接受沙盘游戏,不需要我们进行怎么指导,幼儿很快就能进入游戏并很高兴地玩游戏.在沙盘游戏中,幼儿们可以尽情地表达他们的情感,发泄长期累积的不良情绪,进而有利于幼儿心理的健康发展.又如,在幼儿园中,由于我们不能进行一对一地辅导和全方位地关注,一些小细节的疏漏,很容易使孩子们不高兴,产生一心理上的落差,还可能出现一些负面情绪.这些情绪在沙盘游戏中就能够得以体现,通过游戏得到宣泄,这样能够促使幼儿形成健全人格,身心得到健康发展.
总之,沙盘游戏是幼儿教育中一种尤为重要的游戏形式,我们广大幼儿园教师必须重视并积极实践和探索,以便有效地发挥它的作用,为我们幼儿教育添砖加瓦.
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