论加强班主任工作引导学生爱上阅读,本文是班主任工作有关在职开题报告范文与班主任和引导学生和爱上类毕业论文模板范文.
班主任工作论文参考文献：
读书是为了遇见更好的自己,正所谓“书中自有颜如玉”“书中自有黄金屋”,学生通过广泛的阅读能够拓展思维、丰富视野、陶冶情操、积累知识.然而学生年龄小,个体认知存在局限性,难以做到自主阅读.因此,班主任应引导学生养成自主阅读的良好习惯.为了使学生真正爱上阅读,班主任应告诉学生“真知无限,文化为源”,阅读能够带来无限的乐趣,并为人格塑造提供良好的辅助资源.班主任应将班主任工作和语文阅读教学工作结合起来,在日常工作中构建开放的、互动的阅读平台,打造“人人爱阅读”的班级文化,并通过开展各项阅读交流活动激发学生的阅读兴趣,引导学生养成良好的阅读习惯.现结合教学实践论述班主任如何在教学工作中引导学生爱上阅读.
一、营造阅读氛围
俗话说,兴趣是最好的老师.为了让学生真正爱上阅读,班主任要通过各种渠道营造读书的氛围,引导学生在感受文化氛围熏陶的同时对阅读产生兴趣.营造阅读氛围的方式多种多样,例如可在教室内摆置一个小书架,设置一个简易书吧,书架上摆放各种书籍,感兴趣的同学可以随时借阅.为规范借书行为,可以选举一名学生担任书籍管理员,借书的同学必须在书籍管理员处登记,并在规定时间内归还书籍.同时,还可以在教室内的后黑板开设一个名人名言专栏,班主任可以将一些名言警句摘抄在黑板上,学生也可以从阅读过的书籍中摘抄自己喜欢的语句、诗歌、名人名言等,引导学生背诵、理解和记忆,从中感受阅读的乐趣.再者,班主任可以在教室外的长廊上开设一个“读书角”板块,主要用于展示学生的优秀读后感.阅读贵在坚持,切忌三天打鱼两天晒网.班主任要鼓励学生每天坚持阅读,比如利用下课时间,让学生伴着悦耳的音乐阅读自己喜欢的书籍,或者教师与学生共同朗读一篇文章、研读中外经典名著等,潜移默化地影响学生.
二、开展阅读交流活动
开展阅读交流活动的主要目的是让学生在理解的基础上,能够深化对阅读内容的认识.因此,班主任应经常组织读书交流活动,鼓励学生积极主动地与他人展开交流,分享自己的阅读心得.在分享心得的过程中,学生们能够通过交流增强感悟、体验阅读乐趣、提升认知能力,并提高合作交流能力.
班主任可以组织学生开展好书分享活动,例如,可以开展“优秀书籍推荐,阅读促我成长”的主题班会,让每个学生推荐一本自己喜欢的书籍,并简要介绍这本书的作者、写作年份、创作背景、主要内容,以及最打动自己的情节或语句.其中,有一名学生推荐了《假如给我三天光明》一书,他介绍这本书是美国当代著名作家海伦·凯勒的散文代表作,该书的前半部分主要写海伦变成盲聋人后的生活,后半部分则叙写海伦求学的经历.这本书告诫人们要珍惜生命,常怀感恩之心,并以坚强的意志战胜生命中的挫折.此外,教师也可以向学生推荐优秀书籍,并介绍如何选择好的书籍等.
开展读书交流会是促进学生互动、共同提升的途径之一,班主任可以选定一个阅读主题,引导学生阅读相关书籍,每月定期开展“阅读心得交流会”.首先,班主任要为学生选定一本书,规定学生在一个月之内读完,然后在交流会上分享自己的阅读心得.例如,班主任可推荐学生阅读鲁迅先生的《朝花夕拾》这一散文集,当一个月内学生阅读完这本书后,班主任可组织学生召开“阅读心得交流会”.交流会上,学生们纷纷从鲁迅先生的生平、名言、故事、作品等方面谈自己的阅读感受.在这一过程中,学生不仅能够学会从文章中汲取精华,进行整理、压缩和总结,还能够在交流中提高自己的分析能力、赏析能力和合作能力.
三、促进亲子阅读
阅读活动不仅需要教师和学生共同努力,还需要家长的配合,需要家长起到督促作用.很多家长只关心学生的卷面成绩,并不关心学生的课外阅读情况,因此学生的课外阅读时间常常被大量的家庭作业占据.为了改善这一状况,班主任必须注重和家长的沟通,让家长尝试以亲子阅读的方式与孩子共同阅读一本书,以激发学生的阅读兴趣.
例如,开家长会的时候,班主任可以告诉家长阅读对于学生身心成长的重要作用,让家长意识到应给予孩子充分的课外阅读时间,并为孩子构建温馨舒适的阅读环境,支持孩子的阅读兴趣.与此同时,班主任要倡导家长尽量抽出时间陪伴孩子阅读,这样既能起到监督和引领的作用,又能促使孩子充分发挥阅读的自主性、积极性,提高阅读效率,并增进与家长之间的情感.
四、结语
阅读是影响人一生的活动,阅读兴趣需要从小培养,让学生真正爱上阅读.阅读不仅是一项语文学习任务,还是一个人应养成的良好习惯.班主任应将班主任工作和语文阅读教学工作结合起来,为学生创建良好的阅读平台,坚持开展各种形式的与读书相关的活动,如班级书吧、读书交流会、阅读辩论赛等,以此激发学生的阅读兴趣,引导学生爱上阅读,使每一个学生都能通过阅读收获知识与乐趣.
参考文献：
[1]王静.用阅读开启学生的美好人生[J].中国教师,2017(07).
[2]孔祥福.加强小学语文阅读教学的思考[J].语文建设,2014(09).
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班主任如何引导学生健康成长
中小学班主任负责一个班级全体学生的思想、行为、道德、学习、生活……方方面面的工作,工作繁重且艰巨 如果把一个个学生比作在知识的浩瀚大海上航行的帆船,那班主任就应该是指引学生前行的明灯 对于班级里的学困.
转变学习态度，引导学生自主阅读
一、培养小学生自主阅读能力过程中存在的误区与困难1．在培养小学生自主阅读能力的过程中教师仍占主导地位由于传统观念的影响,在课文学习和课外阅读的过程中教师仍占据主导地位 对学生采取的是知识灌输式的教育方.
引导学生海量阅读，提高语文核心素养
阅读教学是初中语文教学的重要组成内容,也是实现学生语文素养不断提升的重要途径 初中语文新课程标准中做出了明确规定,要求初中生的课外阅读总量不能少于155万字,需要通过大量阅读来培养语感、积累丰富的语言.
加强思想政治工作引导学生坚持正确的政治方向
李 轲（海南师范大学 海南 海口 571158）摘 要学生是未来社会建设的希望力量,民族的希望,学生的发展状况直接关系到我国的未来发展形势,学校培养出的学生的思想政治素质如何,直接关系到我国社会主义建.