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摘 要：随着信息技术的不断发展,现如今,人们的生活和学习都已经离不开网络技术,本文就对云计算的概念、特点以及功能进行简单的阐述,并对云计算应用在各大院校教学资源平台的现状进行分析,结合当前的教学需求,对基于云计算理念构建数字化教学资源库的建设提出相应的方案.
关键词：云计算理念；数字化；教学资源平台
如今,网络技术已经被广泛的运用到了校园基础设施建设中,政府和教育部门对网络教学资源也越来越关注,教育信息化建设的发展方向也在逐渐的由信息基础设施建设不断的向信息资源建设转变.网络技术是信息传播的载体,但也只是为教育信息化建设提供了必要的技术支持,教育信息化应以信息资源建设为核心基础.所以,学校应该加强网络教学资源平台的建设.云计算是信息技术不断发展的产物,它作为一种新型的数据管理计算的模型,能将大量的计算机构成的资源池上进行计算任务,并按照用户的需求获取计算力、存储空间等不同功能的信息服务.
一、云计算理念相关概述
所谓的云计算是指在基于互联网服务的增加、使用以及交付的一中网络服务模式,通过互联网为用户提供动态的且易扩展的虚拟化网络资源.以前人们常常用“云”来比喻网络、互联网,也将电信网叫做“云”,之后“云”就被抽象的用于表示互联网和基础的网络设施[1].人们可以通过云计算来进行每秒10 万亿次的计算,这么强大的计算能力能够帮助人们进行模拟核爆炸、预测天气和预测市场发展趋势.用户可以随时的通过电脑、手机等终端连接数据中心,然后根据自身的需求来进行计算.
对云计算进行定义的时候,存在着很多种说法,其中最被广为接受的一种说法就是美国国家标准与技术院给出的定义: 云计算其实是一种按照使用量来计算付费的一种网络服务模式,使这种网络模式可以为用户带来更加便捷、高效、且完全按照自己需求的网络访问,只要进入可配置的计算资源共享池,就能够对网络、存储、服务器、应用软件等这些资源进行快速的获取,用户在管理过程中只需要花费少量的精力或跟供应商进行少量的交互,就能获取到大量的网络资源.
二、基于云计算理念构建数字化教学资源平台的有效措施
（一）学校的“混合云”的构建.目前,大部分的大型网络公司为了保障用户的数据安全都会制定出许多的流程和标准,在为学校云平台的时候,可以根据学校不同的需求提供相应的解决方案,为学校打造出一个完全私有化的“公共资源云”,为本校师生提供更优质的网络服务.另外,还需要根据不同级别设置不同的权限,与外界单位进行连接的时
候,就能形成“混合云”,最大程度的实现资源共享.
（二）建立规范的教学资源库技术标准.在进行云计算网络交互时候,需要跟不同的数据库进行交互,获取资源,所以,必须要制定统一的数据库技术标准,在数据库平台搭建时使用相同的技术标准,可以有效的避免数据不兼容等问题.然而,目前基于云计算背景的数据库技术还是不成熟的,正在处于发展阶段,所以,建立统一的数据库技术规范仍是一个急需解决的问题.
（三）紧密结合“公共云”,最大程度的实现资源共享.随着云技术的不断发展,如今已经能够实现不同的数字化教学资源的无缝连接,从而云和云之间直接形成网络,不断的拓宽了资源共享的范围,丰富其教学资源.用户也可以在云平台上传各种资源和大家分享,再加上资料可以存储在云端,不会为自身的存储设备带来任何的存储压力,从根本上解决了库存容量的问题,资源库的生命力就是不断的丰富教学资源,这样才能更好的吸引到用户.“公共云”会对不同的资源库的资源进行整合,从而形成一张庞大的资源网,达到网络资源共享的目的.
（四）建立教学资源管理平台.在建设云计算数字化资源库的过程中,一定要充分的利用其资源开放的特点,加强平台的交互性.把这些教学资源储存在云端,用户随时可以对这些教学资源进行上传、编辑、调用、查询和下载等功能的操作,但是不能每个人都拥有这些权限,不然会使得资源库的资源变得十分的混乱,要根据不用的用户设置不同的管理权限,不用权限的用户拥有这不同的管理权限,这样才能更好平台的资源进行合理的分配.
三、结语
云计算是整合教育资源的有力手段,已经被越来越多的院校广泛的应用,虽然,云计算仍处于初级阶段,还没有形成统一的标准和实现方式,在云计算环境下的数字资源局的建设还面临这许多的困难,但是我们只要能够将云计算充分的利用好,必然会在数字化教学资源库的建设中大放光彩.
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