教育部首出本科教育改革路线图,本文是关于教育部相关论文怎么撰写与本科和教育改革和路线图有关参考文献格式范文.
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打游戏、谈恋爱,考试随便应付下就“及格万岁”,甚至“多一分都是浪费”——这种被一些人视作“幸福”的大学生活即将成为追忆.近日,教育部出台《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》等文件.按照意见要求,全国高校将开展“集体行动”,严把毕业出口关,加强过程考核,取消“清考”制度,并对教师评价等“指挥棒”进行调整.
记者发现,“严格”成为此次本科教育改革明确的一大方向.比如,在考试管理上,将“加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重”,要求“完善学生学习过程监测、评估与反馈机制.加强对毕业设计（论文）选题、开题、答辩等环节的全过程管理,对形式、内容、难度进行严格监控”.同时,在考察形式上,强调要“综合应用笔试、口试、非标准答案考试等多种形式”.“这意味着平时成绩会更加重要,以往那种平时不学、考前‘抱佛脚’的学习方式将行不通了.”清华大学学生刘华宁告诉记者.
要实现“增负”,并非是增加课程的量,而是以提升学生质量为目的,培养学生独立思考的能力.记者注意到,围绕这一点,《意见》也作了相应的政策设计.比如,探索将辅修专业制度纳入国家学籍学历管理体系,允许学生自主选择辅修专业；推动健全学分制收费管理制度,允许学生自由选择辅修课程等.具体到课堂教学上,则提出要“大力推进智慧教室建设”“积极推广小班化教学、混合式教学、翻转课堂”.
“这对学校的课程设计和老师的课堂讲授提出了很大的挑战.今后的本科教育课程要更多地在难度、深度和挑战度上做文章.”西南大学马克思主义学院副教授唐斌如此解读.
（摘自10月26日《光明日报》）
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