英语学习的影响因素,该文是关于英语学习方面硕士毕业论文范文和英语学习和影响因素和影响因素研究方面毕业论文提纲范文.
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摘 要现如今,英语在各个不同领域都有着至关重要的作用.因此,越来越多的人开始对英语产生了兴趣并且开始学习英语.想要学好英语,最关键的莫过于掌握学习英语的有效性因素并努力提高学习效率.英语学习中的有效性因素有很多.首先,要掌握有效的学习策略.例如,学生可以通过加强基本功训练、扩大词汇量、做好课前预习课后复习等方法提高自己的学习效率.此外,学生自己养成良好的学习习惯,如科学有效地利用时间、培养学习兴趣、养成坚强意志.另一个重要因素就是英语课堂教学质量.教师应运用科学合理的教学方法,激发学生的学习积极性,从而提高学生的学习效率.
关键词有效因素学习策略优化课堂教学
A Study of Effective Factors in English Learning // ZhengYingying
Abstract Nowadays, English plays a vital role in various fields.As a result, more and more people are beginning to develop aninterest in English and begin to learn English. To learn Englishwell, the most critical thing is to master the effective factors oflearning English and to make efforts to improve learning efficiency.There are many effective factors in English learning. First,students should master effective learning strategies. For example,students can improve their learning efficiency by strengtheningbasic skills training, expanding vocabulary, doing pre-classpreparations and post-class reviews, and so on. In addition, studentsthemselves develop good learning habits, such as learningto use time scientifically and effectively, cultivating interest inlearning and developing strong will. Another important factor isthe quality of English classroom teaching. Teachers should usescientific and rational teaching methods to stimulate students´enthusia for learning, so as to improve students´ learning efficiency.Key words effective factors;learning strategies;optimization ofclassroom teaching
1 提高学习效率是学习英语的关键
学习效率是学习成果的反映.对于学生来说,英语学习中最重要的是提高学习效率.许多学生感到困惑,不管他们多么努力,他们仍然无法取得进展.事实上,他们没有明显改善的原因是他们没有得到有效的学习方法.由于学习效率低下,他们所做的一切工作和努力一直是徒劳的.所以不可否认,提高学习效率对于英语学习至关重要.提高学习效率有很多方法,例如,通过掌握有效的学习策略和保持良好的学习能力,可以提高学习效率.教师的教学方法和英语课堂教学质量也属于英语学习的有效因素.毫无疑问,学生不仅要努力,而且要掌握科学有效的学习策略.只有这样,他们才能轻松学习英语,并取得快速进展.
2 英语学习的有效性因素
2.1 学生应掌握有效的学习策略
几十年来,研究者给学习策略下的定义很多,所使用的术语也各异.目前,学术界尚未取得一致的看法,大致可以归纳为四种观点.杜菲把学习策略看成是内隐的学习规则系统；梅耶把学习策略看成是具体的学习方法或技能；里格尼把学习策略看成是学习的程序与步骤；尼斯比特把学习策略看成是学生学习的过程.因此,学习策略是学习者在学习活动中有效学习的过程、规则、方法、技巧以及调控方式.它既可以是内隐的规则系统,也可以是外显的操作程序与步骤.
重视学习策略的科学研究对解决当前教学改革中存在的问题有重要意义.一是可以改进学生的学习,提高学习质量.特别是能促进或改进因学习策略掌握不好或智力发育迟滞学生的学习成效,在一定程度上减少他们学习的困难.二是能更有效地促进教师的教.教师通过学习策略的教学,可以减少教学和训练时间,达到减轻学生学习负担的目的.三是有利于促进“应试教育”向素质教育转轨,实施素质教育.素质教育是以培养高素质的人才为目标,这就要求学生在学校中学到终身有用的东西.信息时代,个人对学科知识的掌握有限,而掌握获取知识的策略才至关重要.
2.1.1 加强基础训练
听、说、读、写是英语学习的四个基本技能.英语学习的基本技能就如同一个建筑的地基.因此,具有扎实的基本功是学好英语的基础.以下是一些有效的方法,可用于学习者的基本训练.以听力训练为例,听力理解一直是英语学习者的薄弱环节.通过听来理解语言的过程是非常复杂的,它包括以下几个心理活动：接收信息,识别、判断和理解声音信号.所以,要真正学好听力对于英语学习者来说是并不容易的.然而,有效学习听力的方法也有很多.首先,在做听力练习时尽量保持放松.要提高英语听力水平,自信并培养良好的心理素质是非常重要的.其次,养成听力时记笔记的习惯.例如,写下人名、地点、时间、年龄、职业和数字这些关键信息,能够帮助你更好地理解整篇文章.当然,你的注意力还是应该放在重点放在听力上.第三,在听力过程中要学会抓住重点段落了解文章大意,而不是努力去辨别每个词的意思.抓住重点的关联词和转折的表达,以明白文章作者的态度.例如以下这些词是在听力过程中应引起注意的：虽然,尽管,但是,不管,既没有,也没有,但……第四,练习听力对于背诵词汇很有帮助.
2.1.2 扩大词汇量
词汇是语言的三大要素之一（语音、词汇、语法）,也是语言的基本组成部分.如果没有足够的词汇,人们则不能正常地听、说、读、写、交流或表达思想.对于英语学习者来说,词汇是信息传递的基本载体,没有词汇积累就不能熟练地运用英语.事实上,学习者的词汇量在一定程度上也代表着他们的英语水平.由此可以看出,词汇在英语学习中起着至关重要的作用.然而,词汇是英语学习者面临的最大问题.徐连赞指出：“词汇的缺乏是大学生英语学习的主要矛盾.”（许连赞,1986:12）英语词汇的数量很大,词性很活.随着人类社会的变化和发展,语言也在不断地发生着变化.词汇是语言中最敏感的部分,它变化非常快,主要体现在以下几点：
（1）新词层出不穷,例如,“kickback”（回扣）,“jobnic”（工作狂）.
（2）旧词新义,一词多义现象日益普遍,例如,“eyeball”（观察）.
（3）英语吸收了大量的外来词,例如,单词“elite”（优秀的团体,精华,杰出的人物）源于法语“, kung-fu”（中国功夫）源于中国.
2.1.3 预习与复习
正如一句中国老话所说：“机会是留给有准备的人的.”无论你打算做什么,都应该提前做好准备.同样,英语学习也不例外.预习是独立思考和阅读的过程,可以提高学生掌握文章中心思想的能力,并从语境中猜出新词的含义,也可以帮助学生发展发现和解决问题的能力.此外,预习减少了学习的盲目性,提高了课堂教学的效率.只有科学预习才能解决遗忘的问题.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘规律,即遗忘通常在一开始就快速发生,然后放缓,因此,应该及时并不断地进行复习.
2.2 保持良好的学习习惯
不良的学习习惯是英语学习效率低下的主要原因.俗话说：“好习惯使你终身受益.”一些学生无论多么努力工作也不能取得进展,因为他们没有养成有效的学习习惯.正如英国语言学家M. West 所说：“语言是不可能被教授的,只能被学习.学习者必须充分发挥他们的意识和主观能动性,转变学习观念,调整学习策略”.（邹琼,2006）
3 优化英语课堂教学
英语学习不能与课堂教学分离,因此,英语课堂教学质量在一定程度上决定了英语学习的效率.另外,教师在课堂教学中扮演着非常重要的角色.英语课堂教学有一些有效的策略,大致分为四种.首先,老师应该引起学生对英语学习的兴趣.俗话说：“兴趣是最好的老师.”老师可以提出一些有吸引力的有趣问题,为学生提供更多机会让他们加入课堂.第二,在课堂上使用多媒体设备.多媒体教学已成为现代教育的潮流,越来越多的多媒体设备应用于课堂教学,例如计算机、投影机和激光笔.这些先进的多媒体设备优化了课堂教学质量,提高了教学效率.第三,老师应该帮助学生提高自我意识.不擅长学习的学生通常有自卑感,所以老师应该为他们制定一个短期计划,帮助他们实现目标.第四,组织学生进行小组合作.团体的每个成员都有机会表达自己的想法,同时也能听取他人的意见,互相学习,与此同时,学习效率也得到了提高.
4 结论
学习是一项艰巨的工作,而语言学习更加困难.以中国孩子学习中文为例,孩子在出生后几个月就开始咿呀学语,可以用中文来表达他们的想法,然后他们可以写字,可以很轻松地与别人沟通,而不学习语法.由此可以看出,语言氛围对语言学习非常重要.然而,对于英语学习者来说,周围并没有完美的语言氛围.因此,这需要英语学习者更加努力,尽力弥补这一缺陷.此外,提高学习效率似乎尤为重要.英语学习者应该找到英语学习的有效因素,提高学习效率.只有这样,英语学习者才能取得很大进步,掌握英语.
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