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一、引言元认知在语言学习中的策略性应用积极影响和意义得到了国内外学者的认同 许多研究表明,有效的学习者能在阅读中协调配合好数个认知和元认知的心理活动,如归纳、互译、质疑、答疑、激活背景知识、管理阅读过。

一、 探寻中国电影海外研究的时间轨迹“中国电影的海外研究历经久远,从可查询到的第一部英语学界关于中国电影研究专著刘艾伦（A l a n P Liu）所撰写的共产主义下的中国电影工业（Th。

江苏徐州经济技术开发区李庄小学（221121）陈慧摘要小学高年级英语的学习和运用需要适时向课外拓展,在阅读的基础上积累更多的语汇便于语言交际 教师在设计阅读拓展时要选择恰当的阅读内容,适时点拨阅读技巧。

关键词性别建构；现代意义；晚清小说；海外汉学家　　摘要海外汉学家从不同的视角对中国晚清小说现代性进行探究 性别建构是其中重要的一个视角 性别建构涉及到伦理权力问题,身份重构问题,这些也是观照晚清小说性。

悦读就是用快乐的心去阅读,从阅读中品味生活的情趣,让生命有更多的喜悦 加强学生的英语悦读教育,有助于提高学生的英语阅读能力和技巧 除了初中英语课堂中的阅读材料外,课外阅读也是培养学生阅读能力的重要方式。

培养学生的课外阅读兴趣,这应当成为高中阶段英语课程教学的一个能力培养目标 进入高中后,学生无论是在语言积累上还是思维能力的发展上,都可以很好地应对课外阅读的各种能力需求 这样的背景下,如果能够不断丰富。

谢 娟“让学引思”理念,倡导充分发挥学习的能动性,积极思维,自主探究、发现、分析和解决问题,亲身经历学习过程,从而实现知识的自主建构,促进能力的综合发展 在初中英语阅读学习。

随着新课改在小学英语教学中的不断深入,其教学目标也在不断地丰富 小学英语教学应更加注重全方位培养学生的语言综合能力,提升他们的英语阅读水平,这是促进学生英语学习能力提高的必要途径 小学英语教师注重学生。

【摘要】随着素质教育改革以及新课程教育改革的不断深入,对于高中英语提出了更高的要求,阅读教学作为高中英语教学中的重要组成部分之一,不仅能够提高学生的英语阅读能力,对于学生的阅读理解能力也有着一定地提高。

江苏海安县开发区实验小学（226633 ）　丁　宁摘　要阅读能力是英语学习的一种综合能力,英语课程标准对学生的阅读能力在每一级上都提出了明确的达成目标 阅读能力的提高有助于巩固词汇,并在阅读中扩大词汇。

江苏常州武进区湟里中心小学（213000） 蒋文丽摘　要自主探究式阅读让学生拥有更广阔的阅读空间,有利于学生思维的发散 自读自悟,可以增加阅读乐趣,激发学生自主探究阅读的热情；质疑问难,可以增加学。

颜娜君（福建省永春县第三实验小学,福建泉州362600）【摘要】现阶段,英语绘本是小学英语教学中应用较有效的方式之一 通过阅读绘本,对改善教学效果起到重要的作用 也拓展学生视野,从小培养其对英语的热爱。

小学阶段的英语,学生所阅读的内容大都是故事 让学生学习英语,每一个故事都需要学生能够理解清楚意思,知道故事的基本意思是什么 从这个意义上讲,平时的课堂教学,需要我们能够在学生阅读故事内容上进行相关的指。

摘要英语阅读能力是指通过阅读英文文本获取有关信息,深刻理解文章内容的能力 培养学生的英语阅读能力,对学生的英语学习至关重要 文章从注重激发学生英语阅读兴趣、丰富英语阅读素材、重视以提问形式培养学生的英。

绘本这一概念最初起源于日本,绘本内容主要由图形和文字共同组成,图形与文字共同为教学提供重要资源,促进课堂教学效率显著提高 当前,针对小学生所实施的英语教学,在教学思想上发生了重大转变,由传统的应试思想。

【摘 要】在高中英语阅读教学过程中,通过应用先进的信息技术,有利于学生更好的理解,还可以提高学习的效率 有利于更好的提高高中学生的英语阅读水平 文章通过分析高中英语阅读教学现状,有针对性的分析了信息。

小时候我们常听说“疯狂英语”这样的英语品牌,长大后发现社会上帮助孩子学习英语的机构和品牌越来越多,越来越火 我不能说是一个英语非常好的人,但应该还算得上是个英语不错的人 我所说。

（第三军医大学图书馆,重庆 400038）关键词高校图书馆；阅读推广；“世界读书日”；读书活动摘 要文章介绍了第三军医大学图书馆20082016年间举办的读书月活动,分析了。

培养学生的阅读能力是英语教学的重要目标,教师通过教给学生正确的阅读方法、阅读技巧、培养学生的阅读能力,增强学生自我学习能力,拓展学生视野,作为教师,更高效地提高课堂教学效率是我们教师的责任 英语新课程。

摘要随着在线学习的蓬勃发展,如何在拓宽学习广度的同时拓展学习的深度,成为教育工作者们需要思考的问题 建构主义理论为深度学习研究提供了重要的理论基础 在建构主义理论视域下,构建大学生在线深度学习的模型,。

江苏东台市唐洋镇小学（224233）储小兵摘要直观教具和学习资源能够吸引学生的注意力,有利于学生发挥想象,活跃学生的思维,向学生传递直观、感性的信息 在英语教学中,教师通过借助一些实物、插图、影像资料。

摘要数字化环境对当前的教育教学实践产生了不可估量的重要影响 在数字化环境下,教师可以灵活运用丰富的数字化资源以及多样的数字化工具和手段,通过数字化平台,开展形式多样、内容丰富的英语阅读活动,激发学生的。

摘要英语阅读是扩充词汇的有效方式 在英语阅读教学中,教师可以通过语音迁移,帮助学生学会单词读音,借助语言环境,理解单词意思,依托文本情境,记忆单词写法,利用仿写练习,让学生可以正确、灵活地运用单词组句。

摘要课堂教学中,教师要基于教材的阅读素材设计有效的阅读和交流活动,同时积极开发和拓展英语绘本、网络阅读和学生互助自编……阅读资源,丰富学生英语阅读素材的输入,组织有效的互助阅读活动,从而提高学生英语阅。

摘要英语学科中的高阶思维能力是指基于英语情境产生较高认知层次的语言创生能力,主要由逻辑思维、批判性思维、创造性思维组成 在高中英语阅读教学中,教师可以通过话题导入、理解文本、赏析文本、表达输出……教学。

袁小陆和郭继荣共同主持编纂的英语媒体时文选读于2012年5月由西安交通大学出版社出版,它的主要目的在于培养研究生阶段的学生能够准确快速地理解英语媒体的最新文章,从社会、政治、经济、环保……各个话题来开。

关键词阅读推广；省级党校；“世界读书日”摘要文章以省级党校为研究对象,调查分析了省级党校2017年4·23“世界读书日”阅读推广活动的情况。

迷惘于双重身份“华二代”拥有中国人的面孔,在“洋人堆”里有些格格不入；“华二代”习惯西方人的思维,回华人圈又障碍重重 在中西文化。

文／王雪妍今日立秋,天高云阔,我和朋友们驱车一个多小时来到萨克森州东部埃尔茨山区中的布洛克豪森(Blockhausen)——一个导航仪显示不出来的地方 这里没有人居住,葱郁的森。

摘要随着现代社会的快速发展,路桥工程的建设力度进一步被加大 随着科学技术的不断发展,路桥工程施工中应用的各种施工技术也在不断优化,而预应力技术在路桥施工中的应用已经屡见不鲜,其应用效果对于路桥工程整体。