导学互动教学模式在初中数学教学中的应用和,本文是关于数学教学方面论文如何怎么撰写和教学模式和初中数学教学和导学有关参考文献格式范文.
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新课标背景下的初中数学教学工作当中,教师所扮演的角色已经不仅仅是传统的“传道受业”,而应在此基础上开展更多的活动,使用先进的教学手段和教学理念,帮助学生提高自身能力,增强自身心理素质.导学互动模式能对教师教学起到很好的辅助作用,教师在其基础上使用多种方法激发学生兴趣,让学生主动投入到学习当中,形成良好的学习习惯.数学需要学习者具有一定的思维逻辑能力,学生在学习过程中需要有良好的思维基础.导学互动模式下,教师可以对不同层次和不同能力的学生进行有效培养.
一、教师组织合作互动 开展丰富多样的课堂教学
课堂上授课是很重要的环节,上好一堂课的关键取决于教师的教学水平高低,也与学生听课效率的高低有关系,更与教学的成果有着直接联系.教师在开展导学互动教学模式的时候,需要通过以导促学的原则,在多样化方法使用的基础上开展初中数学课.例如,一次函数讲授的过程中,学生可以在教学大纲的要求之下,进入到课堂的听课环节中,并按照教师的要求分小组的开展教学活动,对教师提出的问题进行细致的探讨.教师提出的问题内容有函数的表示方法与一次函数的表示方法之间有哪些异同之处？学生可以在小组内积极的讨论,进而能获得更多的信息,通过积极的思考,学生能得出答案,最终将答案汇总.在这期间教师需要适度的给学生提示,形成教学互动的同时,使用肢体语言鼓励学生思,拓展学生思维想象空间,增大学生的知识认知度.除此之外,教师在公布答案的时候,不要过于着急,应找好契机,选择合适的时机公布答案.这样能更好的培养学生的分析能力,也可以让学生集中精力听课.
二、引导学生自学导纲,开展课前预习
学生通过对导纲进行自学,可以对即将要学习的知识点进行详细且全面的预习,对于整个课程做到有效了解,从而提高课堂学习效率.教师进行导纲设计的时候,要将学生的主体地位做为设计基础,要针对学生的实际接受能力进行教学内容的选择以及教学目标的制定,从而设计出高质量的导入问题,有效激发学生兴趣,让学生能够开展主动探究和主动思考,在自学的过程中得到更多的有效知识.教师要对教学内容进行明确,找出其中的重点与难点,在课堂教学当中要针对这些问题进行重点讲解.在教学内容的安排上对教师要采用梯次递进的形式,让学生从最简单的概念性知识开始学习,之后逐级加大难度.利用这种方式,能够让班级当中各个层次的学生都能够有效开展学习.
例如,教师在进行一次函数相关知识点的教学工作时,必须要重视两点问题.首先是问题的导入,利用复习函数概念做为题目,对学生进行基础知识的提问,这样便能够利用简单的问题,给予基础较差的学生正面回答问题的机会,帮助这个层次的学生找到自信.教师还需要对学生进行分组,通过小组的形式开展竞争,对于答对题目将对多的小组,教师要寓意的奖励.其次,学生要重视自学和预习.教师在进行导纲的展示时,便应当引导学生进行自学内容的明确,之后在学生完成了简单的预习工作之后,教师便需要让学生开展小组形式的自学探究.要让学生明白自己相关概念的意义以及用法.
三、反馈训练 检查学习效果
反馈训练是这节课程的最后训练环节,也是检查学生知识掌握情况的有效方法.教师在教学期间为学生设计合适的题目,让学生在实际情况掌握的过程中,对知识学习有着深入的认知.但是要注意设置的题目不需要太难,但也不能太简单,要求选择一些典型的高质量题目,这样才能在课堂衔接上做到最佳.例如,一次函数训练题讲解中,有这样一道题,使用拖拉机耕地,开始的时候油箱内的油是42升,如果工作时每小时的耗油量达到3升,求油箱中剩余油量y与工作实践t之间的函数关系式,然后在求出自变量的取值范围.该题目是应用类题目,在考虑到自变量取值范围,先要对自变量与函数间的关系进行简单的了解,这样才能让应用题目有着实际的意义.题目设计中能让学生对函数的概念有一定的了解,且在实际的做题中让其深化,这不但能符合课堂教学的内容,也能拓展学生的思维.但是在实际学习过程中,有的学生会忽视实际意义这一隐含条件,在求取值范围的时候极易出错.所以在今后的教学中,教师在这个环节的时候要提醒学生对题目中的隐含条件或者隐含内容多加注意,进而让学生养成耐心、细心、严谨的学习习惯,让学生在做题中能有所收获.
结束语
导学互动教学模式下,导与学是整个模式的基础.教师的指导是学生学习过程中的有效指引.师生之间的有效互动以及学生之间的互动,都是形成良好学习基础的必要条件.在教学工作中,教师要根据学生的实际情况进行教学内容的设计,帮助学生得到最大的进步.
[ 参 考 文 献 ]
[1]曾梁.“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用研究[J].语数外学习(初中版中旬). 2014(02):15-16.
[2]尹娟.导学互动教学模式在初中数学教学中的应用[J].中学数学, 2016(03):12-13.
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学案导学教学模式在初中数学教学中的应用
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导学互动教学模式在初中数学教学中的应用
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