基于超级校园APP的准军事化管理,本文是管理研究方面论文例文与超级校园和超级校园APP和军事化方面论文如何怎么撰写.
管理研究论文参考文献：
李坎帅
（中国民航大学 飞行技术学院,天津 300300）
摘 要：中国民航大学飞行技术学院依照学院特色,将准军事化管理模式和超级校园相结合,通过超级校园这一平台以积分制形式在学校与学生、学校与家长的实时互动方面进行深入探究,将校风“笃学、精博、严谨、创新”与学生的生活紧密结合起来,与党的24字方针贯穿始终,并践行社会主义核心价值观.在此过程中,我们制定了一套科学、客观、精细、公平的奖惩评分体系,通过不断深入地探究实践,明确了基于超级校园APP的准军事化管理的各项需求,逐步实现更加制度化的管理,使其可操作性更高,不断提高学员管理工作的科学性与公正性,同时为其他高校提供理论借鉴.
关键词：准军事化管理；积分制；评分体系
中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2017）09-0218-02
在世界各个国家,逐渐形成了用校园APP掌控学生实时动态的趋势.在美国、英国、德国和日本等国家,校园APP技术依托互联网技术和智能手机革新而快速发展,日渐成为学校管理学生日常学习生活的一种手段,也为电子信息安全监管建立了庞大的网络.在中国,高校人数众多,市场前景巨大,因此急需一个成熟的、符合我国国情的校园APP软件.2015年9月天津市教委与新浪天津共同开启“超级校园”的推广工作,“超级校园”截至目前共有7所高校参与.超级校园就是为天津高校大学生量身的一款手机客户端软件,通过智能手机服务在校大学生的教育、生活、求职等,是一个综合信息服务平台.而积分制管理一般是指在激励理论与传统人本管理的基础上将人的贡献大小进一步细分量化最后用定量汇总的方式进行定性的分析用这个结果去判定此人的成绩大小及贡献大小有针对性地进行比较以达到激励的目的.手机APP已经深入当代大学生日常生活和学习的各个角落,潜移默化地影响着大学生们的学习生活方式、甚至价值观念.因此,研究高校校园APP的发展现状,无论是对于促进该类型应用程序自身的发展,还是对于指导新形势下的教书和育人都具有十分重要的现实意义.
研究表明,高质的系统研发团队和丰富的网络资源一定会让超级校园与积分制密切融合,以该产品为桥梁,为学校、为教师、为家长、为学生解决切身问题,从发掘问题中不断成长前行.结合飞行技术学院准军事化管理的情况,推广超级校园的广泛应用,将积分制的建立作为工作重点,分别从作风管理、学风管理、思政教育这三方面入手,将该项研究成果实现利益最大化.对学员实行积分制管理一种是工作思路,也是一种教育方法,还是一种沟通和交流,更是为高素质人才培养模式的探索奠定了基础.为加强国家宏观调控,大数据下协调校园发展,将超级校园APP发展壮大,带进更多求发展与创新的高校中.
一、基于超级校园APP的日常管理需求探究
(一)作风管理需求
一是中国民航大学飞行技术学院在新生入校报到时即将其纳入持续跟踪制度.对学生入学以后的所有处分进行跟踪、统计.在大学期间每学期定时向家长发送学生在校情况,当发生特殊情况时,及时向家长、公司反映学生情况.包括请假、销假情况,内务卫生情况也可实时告知家长.二是具体量化到集合点名、晚就寝点名、单选模式与全选模式点名、课堂签到、各省市实习签到等.三是以超级校园弹窗或推送信息的方式设立积分成绩分级预警机制.为每位学员生成学期报告和PDF文档并抄送飞行训练管理处和委培航空公司.这些作为学员飞行训练前资格审查的参考,分黄、橙、红、黑色四个等级.初级预警,取消一切评奖评优资格；橙色中级预警,学院将通知学生家长；达到红色高级预警,学院将通知飞管处和航空公司；在校期间资格审查为不合格（学生总分低于5分,在校期间资格审查为不合格）,建议航空公司做停飞处理.四是建立学校与家长的校家互动、学校与航空公司的校企互动,这样能更好地促进学生作风的养成,完善各个环节的信息对接.
(二)学风管理需求
一是通过超级校园发送推送消息的方式,全过程育人.包括课堂反馈的推送、面试情况的推送、英语知识点的推送、民航信息的推送等,涵盖了学生日常行为表现和德育素质养成.运用飞机组拼、升级机制、星月日等级来建立奖励积分制.二是建立每周知识点测评系统,并将成绩列入平时成绩分数综合测评.三是在平台发布英语面试知识要点推送,进行面试问题的总结与分享,提高学员英语学习的针对性.四是发布航校面试通知,包括面试时间、面试地点、面试次数、面试航校和面试结果,实现面试的透明化、公开化.
(三)思政教育需求
第一,辅导员基于超级校园,实现个性化班级群组管理,结合线上线下的班级建设、团支部建设,培育和践行社会主义核心价值观,学员在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫,下得苦功夫、求得真学问,切实达到思政教育的目的.第二,学院团委和学生组织协同开展线上知识竞答,提高学员对于科学理论的学习热情,提升学员对党的认识水平,从而实现育人为本、德育为先, 不断完善中华优秀传统文化教育,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程.第三,运用新媒体网络,弘扬主旋律,传播正能量,为广大学员的思想建设提供主心骨和动力源.第四,发挥数据化传播速度,及时贯彻落实党的最新理论研究成果和科学思想,传播至各个学员,提高思政教育的宣传力度.
二、基于准军事化管理对软件所提出的概要设计分析
(一)模块设计
1.飞行学员信息管理模块
目前“超级校园”这个软件的应用覆盖率很高,例如查询课表、查询教室、查询成绩等,还可以同校异校交友聊天、发起聚会活动、查看学校通知、关注校园动态、查询实时校园招聘信息等,但是对于学生的使用来说还是希望查到更多的信息.
奖惩情况的信息： 对于在校大学生来说,奖惩情况是大家关注的,尤其飞行技术专业的学员有各种级别的通报批评或者表扬,各项奖学金应公开,这些信息是学员们很想知道的.
组织发展的信息： 例如学生的政治面貌,是否入党或成为入党积极分子,入党时间和入党介绍人等信息,对于学院的信息统计十分有帮助.
个人的信息： 的完善对大学生信息的管理尤为重要,例如学员的、生源地、高考的总成绩和英语成绩、毕业的中学和自己的特长.其实在“超级校园”这个软件中的已经很全面了,但大多数学生都不会主动填写软件内的,所以在刚申请软件的时候,应该先填写之后才能让学生们使用.这样对学生的信息管理更有帮助.
家庭的信息： 家庭住址、父母的、工作单位和政治面貌、学生的家庭环境可以更好地让别人了解他的性格以及其他各种因素.
飞行训练信息： 对于飞行技术学院的学员来说,关于飞行训练的信息是很重要的,IELTS考试的通过情况和考试时间、航校面试情况和面试时间、训练的航校名称、赴航校时间和离航校时间、在航校时间与飞行时间和飞行小时数,都是他们十分关注的.
获执照的情况信息： 私照、商照、仪表等级、航线运输和ICAO等级的信息对飞行技术学院的信息统计是很有帮助的,尤其是在送培之前.
毕业情况的信息： 学员的CET英语等级和计算机等级、毕业论文题目和指导老师、论文答辩时间、是否领取等信息.
2.飞行学员日常管理模块
系统应将模块划分为学院、年级、班级三个基本层面,该模块包括面向飞行学员的各个级别的管理通知与回复、班级或个人的奖惩申请与公示、班级课程与成绩查询,以及学员对请假事由的申请与审批等诸多涉及飞行学员日常生活管理的日常事务.
3.飞行学员党团建设模块
该模块以向学员们展示学校、学院的党团建设成果为重点,并可以及时更新社会热点和党团建设要求,希望通过该模块能够更加开拓学员们的思维和视野.
4.飞行学员社团活动模块
该模块是为学员们的业余社团生活服务的,应涵盖院学生会和各个学生社团的简介,以及各类社团活动通知的上传与下载.
(二) 应用交流设计
该系统的研发以提升未来办公效率为主要目的,学院、学员两端必须要有互动.学员和学院的互动可以实现在队长和学员之间,同时,电脑端、移动端都应研发,以便更进一步提升工作效率.
1.日常管理（学生或家长与队长的交流）
加强日常管理能使学生更好地与队长进行交流,对学生的心理教育和思想道德教育都有很大的提高,在日常管理中可以在软件内和队长反映各种情况,队长也可以在软件内建立交流群,以便更好地观察学员们的心理健康和身体健康的状况.除此之外,队长也应随时把学员的情况上报给学生的家长,这样不仅能让学生家长放心,还可以大大减少不必要的安全问题.
2.线上教育（学生与老师的交流）
软件内的各种活动要以教育为中心,可以在活动中开设有奖问答和限时抢答等活动,老师可以在软件内发布和查收作业,也可以在软件内开启小测验以及在线讲解,时刻关注学生们的学习情况,可以大大减少期末考试“挂科”的现象,还可以使学生的知识基础更加扎实.
3.学风建设（学生与公司或“飞管处”的交流）
以“超级校园”弹出窗口的方式或者推送信息的方式设立积分成绩分级预警机制.为每位学员生成学期报告和PDF文档并抄送飞行训练管理处和委培航空公司.这些作为学员飞行训练前的资格审查的参考,分黄、橙、红、黑色四个等级.初级预警,取消一切评奖评优资格；橙色中级预警,学院将通知本人家长；达到红色高级预警,学院将通知“飞管处”和航空公司；在校期间资格审查为不合格的学生（总分低于5分）,建议航空公司做停飞处理.
(三)软件创新设计
建立学校与家长的“校家互动”、学校与航空公司的校企互动,这能更好地促进学生作风的养成,完善各个环节的信息对接.
三、结语
随着学院飞行学员招收人数每年不断增加,对于飞行学员日常管理的压力也不断增加.随着管理压力的增加,就更需要在管理创新方面的发展与进步.通过该系统的研发运用,将互联网这一工具切实运用到飞行学员准军事化的日常管理中去,提升了对飞行学员日常事务管理的工作效率,保障了学院各项工作的高效运行,加强了学校与学员、学院与家庭之间的交流,使学院的各个队长和老师的工作得以简化,方便学员可以查找信息和登录信息,让家长更好地了解到自己的孩子在校学习情况,提高队长以及老师的管理力度,增加学生的思想品德教学,缩短师生间的距离.
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