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试论高职院校教育信息化管理的原则与思路
唐佳佳
（江苏海事职业技术学院,南京 210000）
［摘 要］高职院校作为国家教育体系的重要组成部分,在近几年的发展过程中,为各行各业输送了大批人才,整体上是比较值得肯定的.就目前的工作而言,教育信息化管理是必然发展的趋势,高职院校要及时做出转变,让自身得到更好发展.本文就此展开讨论,并提出了合理化的建议.
［关键词］高职院校；教育；信息化；管理
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.24.136
［中图分类号］G434 ［文献标识码］A ［文章编号］1673-0194（2017）24-0-02
从客观角度分析,高职院校的发展并不顺利,社会上质疑的声音很多,国家所能够给予的帮助有限,还是要依靠自身的持续优化、革新,只有培养出优秀的人才,才能在行业内获得更多的认可.教育信息化管理的提出,是时展的重要产物,既要以学生为中心,又要充分考虑教师的感受,还必须对整体的教育发展做出规划,是一项重要的挑战.
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高职院校教育信息化管理的原则
1.1 统筹规划
我国在教育产业方面投入的资源是比较多的,可是随着人口数量增加、就业压力增大,教育工作必须按照多元化的模式来完成,如果仅仅是在传统的层面上努力,很难获得预期效果,甚至还会产生相应的退步现象.结合以往的教育经验和当下的教育标准,笔者认为在高职院校教育信息化管理的原则当中,统筹规划原则是比较基础的组成部分.首先,要针对高职院校不同专业、不同群体,实施差异化的教育信息化管理,并按照匹配性原则完成,减少固有的矛盾和冲突.其次,在全局的教育信息化管理过程中,高职院校应该做好长期发展的准备,对于短期目标、长期目标的树立必须高度关注,这样才能更好地应对今后的工作任务.
1.2 统一标准
就目前所掌握的情况来看,高职院校教育信息化管理要想在将来取得突出成绩,并不是一件容易的事情,有很多阻碍因素.所以,高职院校教育信息化管理在落实过程中,必须要统一标准,不能在个性化方面做的太多,这样很容易在高职院校内部出现严重危机.笔者建议在统一标准原则的实施过程中,可从以下几个方面来努力.第一,各个工作部门必须充分尊重高职院校教育信息化管理的目标,各自充分承担自身的工作、责任、义务,而高职院校高层,则要给予相应的激励,促使大家在工作过程中,能够朝着共同的目标奋斗.第二,信息化的投入和产出,也要按照统一标准来实施.现阶段的科技发展迅速,信息化的设备、技术、人才等,都会尽量地做到平均分配.同样的,如果在产出方面不均衡,则影响高职院校的形象,对今后的发展而言,是十分不利的.第三,统一标准在实施过程中,应进行阶段性的改善,并结合高职院校教育信息化管理的成就来完成.
1.3 以用促建
对于高职院校教育信息化管理而言,过往的很多问题都能够得到解决,可是现代化的教育工作,比较讲究综合性,仅仅通过单一的模式来开展,是不可能获得理想成绩的.笔者经过大量的讨论与分析,认为在高职院校教育信息化管理的原则当中,以用促建是比较好的选择.首先,任何教育信息化管理手段的操作,都要观望一下具体执行的效果,然后才能决定后续的建设内容和建设目标,单纯按照主观经验来实施,往往会造成一定的偏差,届时会出现得不偿失的问题,难以在短期内得到有效弥补.其次,通过应用来完成后续建设,可以直接取得良性循环的效果.例如,信息化技术、设备在投入初期,可以观察到一定的效果,也可以充分了解需求上的不足,这就为下一个阶段的工作,提供了相应的指导和参考,能够少走一些弯路,多按照实际标准、需求来完成.因此,以用促建的原则实施,可以最大限度地推动高职院校教育信息化管理向前发展.
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高职院校教育信息化管理的思路
2.1 加强人才资源管理
高职院校在现阶段的发展中,人才资源是非常重要的支撑力量,也是教育信息化管理的重要组成部分,倘若在该方面没有采取科学的手段来完成,肯定会造成不良的影响,甚至是产生工作上的恶性循环.为此,高职院校有必要在教育信息化管理的实施过程中,加强人才资源管理,这样做的好处在于,可以更好地改善工作模式,提高人才的良性循环.首先,高职院校要重视对信息化工作的组织领导,在信息化人才队伍中树立安全意识与信息化管理的观念,是建设信息化人才队伍的首要任务.其次,高职院校要将教师利用多种信息资源,对现有教育内容进行整合与优化的能力,从事教学、科研、管理和服务的能力纳入聘用、晋升的考核之中.最后,高职院校可以通过制度约束、物质奖励、选拔聘用等考核评价方法,实施对信息化管理人才的行为控制.
2.2 加强资金资源管理
高职院校虽然是职业教育,但是在教育信息化管理的落实当中,资金方面的需求仍然是很多的.相对而言,教育信息化管理不仅仅要在理念上落实,更加需要将各项实际工作落实,即便是出现了很小的缺失现象,都容易对高职院校的全局部署带来较大的威胁.因此,高职院校加强资金资源的管理是很有必要的.首先,高职院校的相关部门,要把教育信息化建设、应用和维护资金列入专项预算,明确教育信息化经费占学院公用经费的比例,确保资金足额到位.其次,高职院校要建立健全教育信息化资金投入保障机制,切实加强教育信息化设备年度采购的预算管理,并通过统一组织、政府采购,降低信息化的建设成本,提高投入效益.再次,高职院校通过在资金资源上做出把控,能够最大限度地确保高职院校的经营和人才培养,拥有足够的后盾支持,对于信息化的引入和普及,也具有良好的推动作用.最后,值得注意的是,高职院校在资金资源管理过程中,要进行详细记录和定期分析,明确未来的工作任务.
2.3 加强网络资源管理
高职院校在教育信息化管理的操作中,除了上述几项内容外,还必须在网络资源管理上进行不断改善.信息化与网络化是时展的必然趋势,高职院校的教育管理,只有在网络资源管理层面上获得较大突破,才能应对今后工作中出现的问题.因此,高职院校要加强网络资源管理.首先,高职院校的网站建设,要与先进的科技公司进行合作,打造特站,让学生第一时间获取相应信息,做好学业上的安排.其次,对于网络授课、教师问答等,高职院校要充分考虑学生的想法和见解.最后,在网络资源管理过程中,高职院校应该秉持师生共同参与的方法,达到交流和沟通的进步,并且促使师生双方在课堂上可以更加和谐.
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结 语
本文对高职院校教育信息化管理的对策与思路展开讨论,现阶段的工作开展比较符合预期,信息化方面的投入也相对理想,未出现严重的缺失和不足.今后,高职院校应继续在教育信息化管理方面进行深入研究,加强工作的整体拓展,从本质上提高教育工作的可靠性、可行性.此外,高职院校要定期在学生群体中进行调查研究,收集他们对于教育信息化管理的意见,及时做出优化处理.
主要参考文献
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点评:本文论述了关于众创空间视角和创业和激活方面的大学生创新论文题目、论文提纲、大学生创新论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
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