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桂林市东城教育集团（以下简称东城教育集团）现有3 所成员校,龙头校为一所农村学校,其他两所为城区学校.基于这样的状况,我集团以“同心、同发展,异形、异特色”为集团发展思路,在继承和发扬各成员校原有优良文化传统的基础上,不断开发适合各成员校办学风格的特色课程和文化活动.
东城教育集团坚持“特色课程彰显学校文化”的理念,紧紧围绕“培养学生的创新素养、综合素质”的发展目标,提倡“学校时时处处皆课程”,倡导“学校课程生活化,校园生活课程化,师生情怀人文化”,致力于打造12 张特色“名片”,让每所成员校都有自己的特色,从而实现费孝通先生所倡导的“各美其美、美美与共”的处理不同文化关系的理想.
我们认为,课程建设是集团教育、集团文化价值的集中体现.建设特色课程是东城教育集团获得发展的重要形式.在特色课程建设方面,我集团坚持“与时俱进,和而不同”的原则.所谓“与时俱进”,是在继承与发扬各校优秀文化的同时,积极吸纳教育新理念、教学新技术、管理新方法,使课程建设既有连贯性又有发展性,符合师生成长和发展的需求.所谓“和而不同”,是指各成员校在集团统筹下进行特色课程研发,课程内容的选择与设置则由成员校自己灵活决定,使课程既具有集团的统一性,又具有各校的特殊性.为了实现“和而不同”,我集团实行规定课程和自选课程相结合的特色课程建设思路,各成员校按照集团课程建设计划,结合本校生情、师情等情况,自主研发多层次、多样化、个性化的特色课程,以满足不同学生的不同发展需求.
东城教育集团七星中心校以“传承·经典”为主题,开设了吟诵、剪纸、茶艺、武术、手鼓等特色课程,聘请校外专家到校担任特色课程教学顾问,培养学生的人文情趣,帮助学生健康快乐成长.如今,剪纸课、茶艺课已成为七星中心校的“地标性”特色课程,不仅集团内的学生,就连城区其他学校的学生也纷纷慕名前来学习.
东城教育集团辰山小学以“国学·书法”为特色,在普及国学经典教育的同时,开设了书法班、古筝班,让学生在学习书法、民族乐器和国学经典的过程中,开发智力、怡养性情、磨炼意志,培养学生“读圣贤书、立君子品、做有德人”的良好品性.东城教育集团东江小学则以桂林本土文化教育为抓手,通过开设彩调、舞狮、快板、地方美食等特色课程,充分利用当地的文化资源,让学生感受桂林的自然特色、历史变迁和传统文化,从而增强学生对地方文化的认同感,激发学生了解和热爱家乡的情感.
如今,东城教育集团各成员校的文化特色初步成型,如：七星中心校营造“传统、书香”氛围,体现“如家”特色；辰山小学紧扣“国学”主题,体现“如山”特色；东江小学弘扬“本土”文化,体现“如水”特色.随着特色课程体系的逐渐完善,我集团开始着手建设“向善向美”的集团文化,通过整合、优化各成员校的文化资源,在保留成员校原有特色文化活动的同时,组织开展集团文化节、艺术节、体育节,为集团师生搭建自我展示、共享成长的舞台.
为了营造良好的集团特色文化建设氛围,我集团还在宣传、展示集团特色教育成果上下功夫,通过开展特色课程成果展示、特色学生异校游学、特色教师异校巡讲、特色家长课程体验等活动,争取社会各界对集团化办学的支持,吸引更多社会力量参与集团化办学.
东城教育集团成立时间短,发展尚处于起步阶段,教师队伍建设、集团管理等方面的工作还有待完善,今后,我们将继续坚持特色化发展思路,不断促进集团向前发展.（本文作者系桂林市东城教育集团总校长）
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