当前位置:大学毕业论文> 专科论文>材料浏览

声乐类函授毕业论文范文 跟略谈声乐训练有关函授毕业论文范文

主题:声乐论文写作 时间:2024-03-12

略谈声乐训练,本文是声乐方面有关论文例文与略谈声乐训练和声乐有关论文例文.

声乐论文参考文献:

声乐论文参考文献 声乐论文选题声乐论文题目关于声乐的论文声乐专业论文题目

多锐

艺术,顾名思义,含有技术、技艺之意.尽管艺术创作的技术,艺术家的技艺,是用来创造非实用的艺术美的,因而不同于匠人的实用技术和技艺,但与匠人相同的是,“工欲善其事,必先利其器”.匠人也好,艺术家也好,都首先要有过硬的技术,精湛的技艺,像庖丁解牛一样,得心应手,游刃有余.有了这个过硬的基本功为物质基础,然后才可能谈到形象鲜活,感人肺腑,意境优美,哲理深邃,等等.

声乐艺术也同样.要把歌唱好,把戏唱好,首先要技术精准,技艺高超,然后才谈得到声情并茂,沁人心脾,诗情画意,令人陶醉等等.声乐艺术,首先要有技术支撑,技艺保障,要有扎扎实实的基本功,这是声乐家的看家本领.没这个本领,别说成名成家,连饭也吃不上,这是声乐人尤其是初学者,务必要明确的最基本的声乐道理.

而要技术娴熟,技艺精湛,唯一的方法,就是训练.要经过科学训练,千锤百炼,直至炉火纯青.“观千剑而后识器,操千琴而后识曲.”歌唱家需要特定的先天条件,需要较好的音乐天赋,但更需要科学的训练,包括名师指点.任何歌唱家,无论先天条件多么优越,音乐天赋多么出色,也都是训练出来的,是名师指点出来的,没有天生优秀的歌唱家,没有无师自通的歌唱家.英国女钢琴家基娜·巴考尔说:“音乐是一种充满美好时刻、充满特殊体验的艺术,但也是一种要求你不断付出牺牲的艺术,不能半心半意,必须为之贡献终生.”搞器乐的都明白:“一日不练手指知道,二日不练自己知道,三日不练别人知道.”唱歌唱戏搞曲艺的也是如此.“临渊羡鱼,不如退而结网”.羡慕别人辉煌的声音,绚烂的演唱,动人的歌声,莫不如全身心投入技术训练,拥有高超的技艺.

声乐训练是一门科学,是一项复杂的系统工程.他涉及到生理学、物理声学、音响学、心理学,涉及到大脑神经活动以及身体内部肌肉运动或振动,对人体发声器官产生的复杂影响.训练方法多种多样,并且因人而异.人体发声不同于乐器发声,乐器是死的,人体是活的,乐器是统一的,歌唱家是个别的.因此声乐训练比器乐训练更难.但基本规律还是可以把握的.基本规律,主要包括声乐训练的根本目的和根本方法.

声乐训练的根本目的,一言以蔽之,就是将人体自然乐器改造为审美的歌唱乐器.人体生来就有胸腔、脑腔、喉腔、口腔、鼻腔等腔体,这些腔体,原本不是专为歌唱设计的,而是用来呼吸、吃饭、说话等等,是用来维持生命和生活的.但这些腔体,像乐器一样,具有发声功能,不仅可以用来说话,也可以用来歌唱.只要不是哑人,人都可以唱歌.但“唱歌”与“歌唱”相去甚远.一般人唱歌,用的是自身自然乐器,即自然腔体,以及习惯性的胸呼吸,这种嗓音俗称“大白嗓”.用这种“大白嗓”唱的歌,达不到人们对声乐理想的审美要求.因为它音量小、音域窄、声音薄、音质差,等等.人日常说话的呼吸量仅为300毫升左右,而大声歌唱的呼吸量达到2000毫升左右.“大白嗓”没有共鸣,而歌唱尤其是美声歌唱,共鸣是必须的.所以,声乐训练的根本目的或主要内容,就是使人体相关自然发声器官,由本能的习惯状态向科学的发声状态过渡,形成适应性和习惯性转变.

与此根本目的相统一的根本训练方法,也可以一言以蔽之,就是调整呼吸打开腔体,以扩大音量和音域并美化声音.其中调整呼吸最重要.行家认为歌唱就是呼吸,会呼吸才能会歌唱.所谓会呼吸,就是把日常的胸呼吸、浅呼吸,转变为腹式呼吸,形成深度呼吸、绵长呼吸,积蓄和提升丹田气,从而为歌唱、为共鸣提供强劲的气息支撑.无论是调整呼吸还是打开腔体,作为一种人体相关肌肉与气息运动,都离不开相反相成的运动规律,即欲上先下,欲高先低,欲前先后,欲真先假.换言之,要与太极拳的运动规律相一致.其中奥妙,值得体悟.修道者认为:“顺则凡,逆则仙.”声乐训练,也是如此.

责任编辑 姜艺艺

此文总结:这是一篇关于对写作略谈声乐训练和声乐论文范文与课题研究的大学硕士、声乐本科毕业论文声乐论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.

如何训练少儿声乐
王 芳(辽宁省西丰县教师进修学校 112400)唱歌是人们生活最为普及的艺术实践方式,它会陶冶情操,愉悦身心,锻炼身体 新形势下,许多家长重视培养孩子们的特长,有好多家长为孩子们选择了声乐 少儿声.

发声练习在声乐训练中的重要性
摘要随着社会的不断发展进步,人们的生活水平也越来越高,相对应的人们的生活质量也在逐步提高,对于欣赏事物的能力也有很大程度的提高 国家教育呈现多方面发展的现象 其中现在比较热门的话题,就是音乐教育方面 .

声乐训练中气息的训练方法
摘 要声乐,是指人通过演唱的形式进行的音乐活动,需要把人的声带作为主要发音部位,使气息从人的口腔和鼻腔中流出,配合不同的舌位,发出一种具有节奏感、连续悦耳的声音 从中可以看出,气息对于一个人的声乐.

小学高年级声乐课堂的有效教学策略
【摘要】高年级学生在声乐课堂中发声和演唱技巧缺失,演唱能力水平提升缓慢,因此教师要创新教学形式,做好个别指导,对学生进行声乐训练 通过正确的发声训练和不断的歌曲演唱来逐步完成,保证每位学生通过发声练习.

论文大全