艺术概论结课论文

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新课改贵在提出“自主性学习”这种全新的教学模式,更注重了学生自学能力的培养及个性的发展 然而,这也对教师提出了新的更高的要求如何在课堂教学中充分体现学生的主体性,有效激发学生的。

演讲主要靠有声语言表达来交流思想、传递信息、表达情感的,不能像谈话那样随便,而是有着较高的要求 但凡成功的演讲语言都能够准确地表情达意,富有感染力和鼓动性 学生课前五分钟的演讲是否精彩出众,主要看演讲。

【摘要】 课堂教学语言,指教师在传道、授业、解惑过程中,开发学生智力和塑造学生品格所使用的语言 语文教学是需要融科学美与艺术美于一炉的 精心设计闪烁着智慧之光的教学语言,能化深奥为浅显、化枯燥为生动。

（中山大学马克思主义学院,广东　广州　510275）摘　要加强课下辅助教学成为提高思想政治理论课有效性的重要手段 论文论述了利用微信作为马克思主义基本原理概论课程辅助教学中需要注意的图像和影像与教科书。

徐 超新的初中英语课程标准对英语教学提出了新的要求,突出了初中英语本身所具有的人文意义 英语教师除了要认真解读、领悟新课程体系中蕴涵的思想,树立正确的教育观念,还应根据新课程的要求改变教学行为,帮助中。

李晓华（内蒙古民族大学a 马克思主义学院；b 大学生思想政治教育研究所,内蒙古 通辽 028000）摘 要高校思想政治理论课“05方案”实施以来,各高校思想和中国特色社会主义理。

盛宁宁（大连海洋大学　辽宁　大连　116023）摘　要本文采用问卷调查法、访谈法……方法,针对大连海洋大学2016级艺术体操班学生进行调查研究,研究学生高中阶段体育基础及学生个人情况 发现高中体育课与。

摘 要艺术概论是高……院校艺术专业学生必修的基础理论课程 由于诸多原因,该门课程的教学效果很不理想,需要教师引导该专业学生改变“重技能、轻理论”的观念,精选教学内容,改变教。

中图分类号院G642 47 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwhb 2018 01 017摘要本文以某高校“安全事故案例分析”公选课为例,调研了选课与。

魏贺洪【摘　要】本文就当前各大高校关于思想概论这门课程中出现的教学问题进行相应的探讨,并对当前教学环境中的改革方法及措施进行相应的探讨,增强这门课程的教学效果 【关键词】高校思想政治理论课　思想概论　。

杜晓杰（广西艺术学院 公共课教学部,广西 南宁 530022）摘要数字媒介时代信息生产的自由性、信息传播的便捷性和即时性、信息交流的互动性和去中心化,极大地冲击了传统的艺术概论课程教学模式,使得教师和。

赵沛1,李丹2（1 西北大学马克思主义学院,陕西西安710127；2 空军工程大学理学院,陕西西安710051）摘要概论课是本科阶段学时最长、学分最多的思想政治理论课,其教学效果的良莠直接影响着当代大。

广西田阳县第二小学（５３３０００）　黄宏讲摘　要结课是课堂教学的重要环节,教师应予以充分的重视 数学课堂教学有效结课的策略有提问式结课、归纳式结课、预习式结课……,这些结课方式均经过了教学实践的充分验。

摘　要有效的结课设计可以对教学内容起到梳理知识、画龙点睛和激起学生思维的作用,收到曲终意长、课停思涌的效果 因此,精心设计课的结束部分是高中英语课堂教学中一个不可忽视的重要环节 英语教学的结课原则有结。

摘要马克思主义基本原理概论课涵盖的理论和原理十分丰富,案例教学法能够将抽象的内容转化成生动、直观的现实场景,让学生成为课堂的主体,在分析和研讨案例的过程中自觉理解和掌握马克思主义的立场、观点和方法,同。

【关键词】课堂教学；课感；教学艺术【中图分类号】G623 2 【文献标志码】A 【文章编号】10056009（2018）57007102课感是教师对课堂教学的直接感知和感觉,也是教师综合素质和教学。

摘要“可汗学院”风靡全球,对传统教育发起挑战,面对“微”时代,我们要“微”学习 本文通过为江苏省第二届高校教师公共艺术课程微课大。

摘要在目前快速发展的通识教育理念下,艺术通识课应运而生 通过对上海市部分高校的调演,笔者认为艺术通识课存在观念不清、概念模糊、课程开设混乱以及艺术通识课教师”不通识”……问题 。

（喀什市阿克喀什乡小学新疆喀什844000）【摘要】无论是科学研究还是教学中的科学探究,都可以视为一种解决问题的活动 问题在科学探究和课堂教学中有着重要的作用,那么老师如何向学生提问,如何艺术性地提问。

蔡茂军【摘要】声乐鉴赏课是普通高校公共艺术课程中的重要组成部分,已成为培养高校学生审美感受能力与声乐鉴赏能力的有效途径 但是,在普通高校公共艺术课程中声乐鉴赏课的教学存在着诸多问题,严重制约了其教学质。

赵孟在中国艺术史上,占有特殊的地位 书法上,他不仅在元代是一峰独尊,在之后的近七百年里,也依然有巨大影响 人们讲楷书四大家,推欧、颜、柳、赵,其他三家都是唐代人,唐以后只有赵孟 当时人说他的书法是&l。

摘要为促进高职思政课建设体系创新计划的发展,提升“概论”课的课堂教学效果,提出将阅读经典引入教学 经典阅读在“概论”课教学中的运用应注意选择恰当适度的文。

摘要“艺术概论”是我国高校艺术专业基础理论课,历经了近百年发展 然而在重技能轻的观念影响下,其教学状况不容乐观,财经类高校尤其如此 从对财经类高校“艺术概论&rdq。

文／姬倩倩摘要随着电影行业的飞速发展,电影的艺术美也在潜移默化中影响着观众的审美能力,学会欣赏电影可以成为提高学生审美能力的有效途径 如何将“第七艺术”引入高中美术鉴赏课,分析。

摘要案例教学作为推动高校思想政治理论课课堂教学改革的重要举措,要充分认识案例教学在“概论”课程中运用的必要性 本文结合高校“概论”课的教学实践,从革新教。

摘要精妙的课堂,结课不仅能够深化学生的认知,而且能够启迪学生的思维,开发学生的智力 在小学信息技术课堂中,教师可从以下几个方面对课堂结课进行优化作品点评,深化认知；梳理归纳,系统总结；留下问题,拓展课。

在经济文化的繁荣发展中,人们对室内设计、建筑装饰……的审美需求不断提高,室内艺术设计的理论建构和实践经验也在日趋完善之中 肖友民编著的室内设计概论（2009年7月由清华大学出版社出版）一书从室内设计的。

对有理数加减运算法则这一内容,常规的教法是通过向东（或向西）连续走动几米,看最后是向东（或向西）走了几米,并结合数轴总结出有理数加法法则,再学习有理数减法转化为加法的法则,最后各自按法则计算 但是课本。

【摘要】英语教学不该只关心语言知识与语言技巧,更应关注语言本身承载的文化及思想,并关注语言学习中学生思想与思维的发展 文化思维能力是外语学习者的基本素养,教师应在教学中注重培养学生们的文化品格,培养文。

漫,表示没有限制,没有约束 溯,代表逆流而上 徐志摩在再别康桥中随心而上,“向青草更青处漫溯”,终究“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌” 然而,在有些数学。