高校钢琴集体课教学策略,该文是有关教学策略专科毕业论文范文和钢琴集体课和教学策略和高校相关论文写作技巧范文.
教学策略论文参考文献：
我国艺术教育一直在高速发展,很多青少年会通过课外学习,提升自身钢琴水平.在高校当中,很多学生开始以艺术为主要学习课程,而且艺术专业学生逐年上升,比之前有较大幅度提升.但是我教育系统受到传统应试教育影响,对于钢琴知识在掌握不太扎实,所以高校教师会根据学生特点采用恰当教学策略,培养全面高素质音乐人才.
一、高校钢琴教育现状
1.学生水平有一定差距
所有艺术类学生都存在学习能力参差不齐的现象,有的学生受到家庭影响,天生对钢琴有特殊爱好,从而选择钢琴专业进行学习,此类学生学习较为刻苦,而且本身鉴赏能力和弹奏能力均较好；还有部分学生是为了寻找更好的出路才去选择钢琴这门艺术课程,但是这种学习往往时间较短,而且体音乐素质不高.这两类学生对于钢琴的理解存在悬殊差距,对于高校老师而言,选择合适的教学方法十分重要.
2.音乐教程整体较为随意
在高校钢琴教学当中,很多教学材料都需要采取其他专业高等院校所编撰材料,这些材料往往都是高校内部编撰,一般是顾及到本校学生特色和实际情况,进行教材编写,而并未结合全国高校情况.其他高校在引用这些教材时,忽略自身学校学生情况,使得学生难以进行稳固扎实的学习,对高等院校学生学习带来了很大难度.
3.学生总体素质过低
自从我国开始进行高校扩招,艺术院校的录取门槛大大降低,音乐教育朝着繁荣的方向发展,但是低门槛侧面表现出学生素质堪忧.因为扩招的存在,一些只懂浅显音乐知识的学生也进入艺术高校学习.部分家长为了孩子能够得到较好的学习,不惜耗费巨资,给孩子们请多种进行钢琴课外补习,导致学生学习没能体系化,对很多内容存在一定误区,而且没办法在短时间内完全消化,造成“水土不服”的学习现象.
4.教师观念过于老旧
教师观念陈旧是高校音乐教育存在的一个重大弊端,教师们牢牢遵守教学大纲,不知变通,不会根据学生特色进行因材施教.很多教师一直停留在“教师教导,学生硬性接受”的传统层次上,没能与时俱进,做到师生交流和生生交流,在音乐知识和技巧的强行灌输下,很容易造成学生良莠不齐,导致学生对教学兴趣产生差异,造成之后教学困难.
二、高校钢琴集体课教学策略
1.将学生当做教学中心,进行全面因材施教
我国已经全面开始教育体制改革,需要把学生当成当代教育核心.老师在进行教育时,要考虑到学生水平层次差距,根据学生接受能力的差异进行合适教材的选择.音乐技能和知识的提升并非能够一日成功,而是需要不断进项日积月累,在教学过程中,要听取学生意见,吸取可以借鉴的地方,不能像过去一样,墨守成规,需要使用发展的眼光看待未来.
2.加强理论课程学习
目前音乐教学一直强调从基本功入手,很大程度上忽略了理论知识作用.虽然钢琴教学很依赖弹奏手法,但是有时候练习过多,反而会造成负面效果.所以在学习当中,要注重技巧和理论相结合提高学生综合素养,在理论学习中注意学生帮助其打下坚实基础,为之后的深入学习做好铺垫.
3.树立良好的音乐理念
教师们需要放弃原本的教学理念,将重心放在学生素质教育上,重新树立教学理念.首先,课堂上不能沿用以往“一对一”教育方式,为了增加教学进度,促进师生交流和生生交流；其次,要改变课堂气氛,打造欢乐教学,改变之前的沉闷教学方式,进行分组教学讨论；最后,可以提高课堂趣味性,让学生去主动学习,这样才能提高学习效率.
在教学过程中,要引导学生进行积极地音乐学习,避免学生受到消极音乐的影响.而且音乐学习要符合社会发展形势,培养学生正确价值观念.
4.教学过程中注重学生情感培养
音乐中包含多种情感,教师在引导学生进行音乐鉴赏时,让学生去慢慢咀嚼,将自己的主观感受和音乐结合在一起,沉浸在乐曲的意境当中.鉴赏很大程度上依赖于想象,所以培养学生想象力是一个重要过程.学生将自身情感融入在想象中,然后在走进音乐意境中、学生在进行音乐鉴赏时,需要体会音乐中包含的情感,陶冶自我情操,形成良好的操守和品行.
三、小结
综上所述,在社会的发展进程中,不仅仅需要科学技术人才,同样需要文化和艺术人才.在科学技术进步的同时,还要注重文化兴国.音乐是文化的一个重要组成部分,而高校钢琴课是学生们进行音乐学习的重要形式,为此,我们需要进行科学合理的教学,让学生掌握音乐知识,接触到钢琴内涵.在学习音乐的同时,培养更多的音乐人才.
本文点评:上述文章是关于钢琴集体课和教学策略和高校方面的相关大学硕士和教学策略本科毕业论文以及相关教学策略论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
高校思政课教学质量的四个维度分析
摘 要大学生是社会建设的接班人,所以必须对其进行全方位的培养,增强其综合素质 而在这个过程中,思政教学就显得尤为重要,通过思政教学可以提高大学生的认识水平、思想能力,帮助其树立正确的人生观、价值观,为.
儿童钢琴集体课的优势和
摘要在当前教育发展现状下,为了进一步发展更为突出和特色化的音乐教育专业,并解决我国音乐师资紧缺的问题,音乐发展应从学生抓起,重视儿童音乐课程的教学 其中通过儿童钢琴集体课的实践教学发展,贯彻落实了素质.
高校钢基课教学
钢琴基础课（下文简称“钢基”）是高……师范学校及综合性大学音乐专业普遍开设的一门音乐实践基础课,主要针对音乐师范类学生及非钢琴专业的学生开课,目的在于培养音乐师资后备力量,增强.
信息化视觉下高校泰语微课教学模式的构建
信息化教学的迅速发展,带动了高校外语课程教学模式的转变,使得学生逐步参与到信息化教学模式当中 其中微课作为信息化教学的变革产物而备受关注,成为教学改革的热点 当前,我们所了解的微课普遍是通过运用信息化.