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班主任工作论文参考文献：
班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者.班主任工作的好坏影响学校工作的质量,影响着未来人才的素质.因此,作为班主任我主要从紧抓常规,养成良好行为习惯；建立良好师生关系；培养优秀班干部；培养集体荣誉感；转化后进生工作；做好家校沟通等方面展开工作.
如何做好班主任工作在小学阶段是一个非常重要的环节,学校的文化教育、思想品德以及课外活动都离不开班主任工作,把一个班级的几十名学生组织成一个坚强的集体,把他们培养成为德、智、体全面发展的一代新人,在一定程度上取决于班主任工作的好坏,因此班主任是学生成长的引路人.在工作中我做到以下几点：
一、紧抓常规,养成良好的行为习惯
良好的班风和学风的形成,与班主任善于培养学生的良好的行为习惯分不开.班级是学生参加学习活动的主要阵地.学习生活常规管理得好,可以培养优良的学风,促进学习质量的提高.因此,我在班级工作中总会将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上.
二、建立良好的师生关系
热爱学生,是做好班主任工作的基础,也是班主任教育好学生的前提.班主任只有关心爱护学生,才能赢得学生的爱戴和尊敬,才能使学生乐于接受老师的批评教育.
1．生活上关心爱护学生.
在我所教的班级里,有的学生被奉为家长的掌上明珠,有的学生因家长离异或其他原因失去了家庭的温暖.因学生的家庭条件不同,生活水平也不同.因此班主任随时善于观察了解学生,帮助他们解决生活中遇到的各种困难,给他们营造良好的学习条件.
2．学习上关心学生,对学生一视同仁.教师有了爱,学校成了乐园,师生成了朋友,教育就能取得最佳效果.
三、选拔和培养一支优秀的班干部队伍
要建设一个积极向上、团结友爱的班集体,仅靠班主任的力量是不够的,这就需要有一个得力的班级助手,这个助手就是班级干部.班干部队伍的好坏,将直接影响到班风.因此,选拔班干部要以知识、能力、品行等多方面严格要求考核.在充分尊重大多数学生意见的基础上,真正选拔出一批工作能力强、吃苦耐劳、遵纪守法、以身作则的班干部来.
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怎样做好班主任工作
如果将一个初中班级比做一个木桶,那么根据“木桶理论”可以知道对于班级管理的成效不是由个别的优秀学生决定的,而是通过整个班级的素质来进行考察的 因此,教师可以通过组织活动、搭建平.
做好班主任工作体会
班主任是班级的领导者、组织者,其工作直接影响班级的班风、学风和学生行为习惯的养成 一 班主任需具备多种能力班主任要具备的能力很多观察、分析和判断能力、组织协调能力、个别谈话和谈心能力、发现培养和使用.
如何做好农村班主任工作
班主任工作是平凡而琐碎、长期而艰巨的,每天都要面对层出不穷的各种问题 而农村的各种条件都无法与城镇相比,学生管理起来也麻烦许多 要培养一个健康向上的班集体,使学生在各方面都得到发展,形成良好的个性品质.
如何做好初中班主任工作
李仁军班主任工作是教育工作当中的重要组成部分 每个学生都是独立存在的个体,他们无论是性格方面还是学习水平方面,都存在着较大的差异 在开展班主任工作的时候,必须要以学生为本,因人而异,因势利导 初中阶段.