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班主任工作论文参考文献：
易门县龙泉镇中心小学,云南 易门 651199
摘 要 没有爱就没有教养.爱,是教育的前提,洒满爱的教育,能产生情感的共鸣,能开花结果.作为小学班主任,不但要有责任心,还要有爱.
关键词 班主任 爱心 班级管理
中图分类号：G635.1
文献标识码：A
文章编号：1002-7661( 2017 )05-0121-02
班主任,天底下最小的主任,却拥有天下最大的世界.在孩子们的心里播撒真善美的种子,承担着最大的任务——给每个孩子希望,给每个家庭希望.班级是学生的舞台,班主任是班级的灵魂,那么班主任要如何对班级产生作用从而使学生健康、快乐的成长呢？最关键的一个字——爱.
一、怎样才算爱学生
我们都在提倡爱学生,自己的学生,如果从心底里不爱,不喜欢,那就谈不上教育.仅强调教师要爱学生是不全面的,还应具体研究怎样去爱,想爱还要会爱.父母哪有不爱自己的子女的呢？但由于爱得不得法,变成溺爱子女,纵容子女,父母因此也会由爱生怨,甚至个别父母还会生出恨来.父子、母女之间尚且如此,何况师生之间呢？
作为一个班主任老师,在爱的基础上,要与学生斗智真是一大难题.最近读了一本书,叫《班主任“兵法”》,把班级管理与兵法结合起来,把学生当成“敌人.,这里似有不妥,但为了真正体现爱学生,采取行之有效的手段,也未尝不可.所以严和爱要该出手时就出手才行,如：有一年我作为一个六年级的班主任,一天,我发现有个男生头发实在是太长,就叫他去理发,平常就脾气古怪,喜欢跟老师作对的他满脸不高兴走了.当时我很气愤,但我想忍住必须控制好自己.第二天早上他跑到我面前说：“老师我可以理光头吗？”学校是不允许理光头的,我该怎么办呢？办法来了,我就把他带到学校的仪容镜前,你照着镜子想想,你理光头帅吗？三分钟后他来告诉我说：“他不理光头了,他会自觉理发啦！”我笑了,对,爱学生也有法呀,那就是严的同时别忘了爱,只有这样才能把工作做得尽善尽美.
二、班主任要有一颗爱心
教育家夏丐尊说过：“没有爱,也就没有教育.”爱,是教育的前提,洒满爱的教育,能产生情感的共鸣,能开花结果.作为小学班主任,不但要有责任心,还要有爱.
所有学生,无论是智商高低、无论懂事或调皮,无论是家庭条件优越的还是差的,都十分需要老师的爱,我一直坚信“星星再小,也会发光”,一碗水端平,不歧视每一个学生,这也无疑成为我管理班级的教育理念.老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光.有一位教育家说过这样一段话,我至今想起仍颇为感动.他说：“从早到晚我一直生活在他们中间,我的手牵着他们的手,我的眼睛注视他们的眼睛我随着他们流泪而流泪,我随着他们微笑而微笑.”美好的人生是为爱所唤起,并为知识所引导的.从这一角度讲,美好人生的开始掌握在我们教师手中.
如我曾教过的一个学生王彩虹,每次作业都做得很烂,有几次还不完成作业,还经常违反纪律.我想该怎么办？对还是从家访开始吧,我了解到原来他的父母都在外地打工,家庭教育松懈,孩子跟着奶奶生活,奶奶不识字,没法给他读题,所以就不会写作业.于是,我每天放学后都抽出20分钟帮他读题,辅导他写作业,和他谈心,这样他就越来越爱做作业了,最后还荣获了优秀作业奖呢.
像这种情况,父母没在他们身边,学生的自控能力又差,对她们的关心不能只表现在某一个时间段,而是需要我们长期不懈地关心他们,爱自己的孩子是普通人,爱别人的孩子胜过自己的孩子才是教师最高境界.
三、爱与教育不分家
没有爱就没有教育,爱是教育的基础和前提,爱是教育的根本.谁爱孩子,孩子就会爱他.只有用爱才能教育孩子,班主任就应努力当好一个有爱心的班主任,了解班风、学风,了解家长普遍的文化层次,班主任平时善于接近学生,体贴和关心学生,多和他们聊天,游戏,了解他们内心的想法,了解学生的个性特征和生活环境,给学生同等的爱,这是班主任顺利开展一切工作的基础.班主任不仅去照顾学生的生活,还给学生物质上的帮助,生活上的指导,同时与学生进行必要的心理交流,让学生感到老师无私的爱和深切的关怀,感到班主任和全班同学都是最信任的人,是有话最可倾诉的人,这样,班主任和学生的思想就沟通了.学生把班主任当朋友,一切问题都迎刃而解,做到事半功倍的效果,真正体现了“爱”是班主任工作的润滑剂.
四、善于表扬,以人格魅力感化学生
相信小学老师都深有这样的体会,小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励,这对他们不仅是荣誉的享受,更能增强他们的勇气和力量.由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理品质和基础不同等方面的影响,学生中存在各种的差异,有的勤学守纪,有厌学淘气,作为班主任要正视学生中的差异,对待“问题学生”要从关爱的心态出发,动之以情,晓之以理.教师既要对学生严格要求,又要宽容仁爱学生,以自己人格魅力去感染学生.让他们抬起头来走路,挺起胸膛做人.在世界日新月异的今天,班主任工作要讲究教育艺术,要具有现代教育思想,认识到自己所担负的重要责任.只要我们通过各种途径对学生进行思想教育,用科学发展的观点去启迪学生的心灵.这样,一个优良的班集体才会逐渐形成.这样的班主任才是真正的对得起孩子,对得起社会,对得起自己.
多年的班主任生活,让我深深的明白：谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子.我相信孩子们,老师爱他们的同时,他们也会深深地爱着老师！
（责任编辑 楚云鹏）
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