十九大精神融入高校思政课教学和,本文是关于思政课类毕业论文题目范文与融入和探索和高校有关毕业论文题目范文.
思政课论文参考文献：
摘 要：将党的十九大精神全面贯穿于高校思政课教学,切实推进十九大精神进教材、进课堂、进头脑,让十九大精神真正入耳、入脑、入心.因而需要深入研究理论,洞察理论智慧,吸取理论精髓；整合教学内容,形成专题讲授,狠抓课程改革；重视实践教学,增强实践意识,提升融入效果；创新自媒体载体,倡导线上与线下相结合,营造融入氛围；构建长效机制,制定考核标准,检验融入效果.
关键词：十九大精神；高校思政课教学；探索；研究
中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1002-2589（2018）12-0211-02
党的十九大是在中国特色社会主义进入新时代、决胜全面建成小康社会的关键时刻召开的一次非常重要的大会.此次大会代表党提出了诸多新思想、新理论、新战略、新目标、新举措,形成了马克思主义中国化的最新理论成果,实现了又一次重大的理论创新.高校思政课承担着立德树人、培养德智体全面发展高素质人才的重要使命,也是实现两个百年奋斗目标、推进中国特色社会主义事业的根本要求.作为一名思政课教师,如何将党的十九大精神融入高校思政课教学,增强思政课教学的时效性、理论性、特色性是当前思政课教学改革所面临的一项光荣而艰巨的任务.
一、深入研究理论,洞察理论智慧,吸取理论精髓
马克思主义认识论告诉我们,社会实践是理论创新的基础和前提,实践创新又是理论创新的根本目的.创新的理论要成为引导社会进步的强大力量,成为改造世界的强大物质力量,就必须使自己尽快转化为实践创新,充分发挥理论创新的巨大潜力.党的十九大将新时代中国特色社会主义思想写入党章,使其与马列主义、思想、理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道作为党的指导思想确立下来,实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃.那么,在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下,如何紧跟新时展的历史潮流,将党的十九大精神全方位、多角度贯穿于高校思政课教学是每一位思政课教师义不容辞的责任和义务.
首先,思政课教师要深入研究理论,吃透和领悟理论,把握住理论要点和精髓.同时,结合学生实际,依据学生的接受能力和掌握程度,有选择性地将十九大精神形成阶段性的理论成果,分章节贯穿于思政课教学,让学生能够在课堂教学内深入了解国家的大政方针、知晓最新的理论动态、把握最新的时政热点、吸取最新的理论精髓,为深入系统学习党的十九大精神贡献理论智慧.其次,思政课教师要加强培训学习.思政课是大学生思想政治理论教育的主阵地,思政教师是贯彻落实党的十九大精神的实践者和领路人,他们对十九大精神的理论领悟直接关乎思政教育的课堂实践效果.为提高思政教育的时效性和理论性,学院应当在经费允许的前提下多渠道组织思政教师外出培训,参加有学术意义的理论研讨会,交流培训心得,增强理论共识,拓宽理论视野.同时,学校也可以邀请全国理论知名专家进校园对思政教师进行专题辅导,答疑解惑,澄清理论分歧,构建理论认同.教师也可以运用最先进的自媒体技术进行网络自主学习,参与网络讨论,聆听专家声音,真正实现理论内化于心、外化于行.
二、整合教学内容,形成专题讲授,狠抓课程改革
将党的十九大精神全面融入高校思政课教学,对于更新教学内容、提升教学理念、促进课程教学改革具有重要的理论意义和现实意义.首先,思政课教师应采取定期集体备课的方式,分工合作,各负其责,对自身所担负章节内容进行综合归纳,收集素材,有效整合教学内容,在深刻领悟十九大精神的基础上,研究确定十九大精神融入思政课教学的热点、难点、重点及十九大精神融入每章的形式、方法、途径.尤其是将新时代中国特色社会主义思想及十九大提出的新思想、新内容、新理念、新战略、新目标作为核心内容进行课堂讲授,让学生全面把握十九大精神的理念和精髓,引导大学生坚定中国特色社会主义理想信念,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗.其次,思政课教师应整合教材内容,形成专题授课.教师要始终围绕十九大提出的新理论、新内容、新目标及形成的新成果,研究党的十九大精神如何与高校思政课教学章节内容进行有机结合,及时调整和充实每章教学内容,形成专题授课,讲精讲透,实现教学内容紧跟时代步伐,保持同步协调,增强思政课教学效果的时代性和特色性.
三、重视实践教学,增强实践意识,提升融入效果
马克思主义认识论认为：“实践是认识的基础,实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识正确与否的唯一标准.”实践决定理论,理论对实践发挥着重要指导作用.因此,将党的十九大精神全面融入思政课实践教学,充分利用各方资源优势,提升思政课教学的实践魅力尤为重要.首先,要综合考虑,群策群力,充分利用各部门的资源优势,发挥大思政的格局特点,同学院宣传部、教务处、校团委、党办及思政部有机配合,精心策划组织灵活多样的社会实践活动,引导大学生关心国家大事,勇于承担历史责任,营造融入的氛围、增强融入的效果、提高融入的时效性.其次,充分发掘本地区深厚的实践教学资源,有效发挥实践教学优势,建立固定的师生实践教学基地,制定师生社会实践学习考察制度,形成社会实践长效机制.师生可以充分利用这一社会实践教学平台不定期开展社会实践活动,深入人民群众,了解人民群众疾苦,知晓人民群众冷暖,洞察新时代所面临的最基本的国情,从社会实践中更加感悟和领会党的十九大精神,感知改革开放40年来所发生的翻天覆地的变化,感受祖国繁荣昌盛、欣欣向荣的发展局面,树立起强烈的爱国主义意识,增强社会责任感和历史使命感.最后,学院成立新时代中国特色社会主义思想研究中心.党的十九大报告指出：“青年兴则国家兴,青年强则国家强.青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望.”对青年一代寄予了无限厚望,当代大学生就是要深入领会党的十九大精神,担负起实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命,如何承担历史重任？需要一个良好的施展平台如成立大学生相关学习中心,为大学生深刻洞察社会热点提供良好的学习平台,成为青年大学生坚定政治自觉性、提升政治理论素养、增强思政课教学效果的重要途径.
四、创新自媒体载体,倡导线上与线下相结合,营造融入氛围
改革开放40年来,中国的互联网技术得到了前所未有的发展,各种自媒体技术层出不穷.青年大学生是引领各种自媒体技术的社会潮流,成为互联网技术应用的主要载体.在中国特色社会主义进入新时代的背景下,如何利用互联网发展优势,创新传播载体,实现线上与线下相结合,成为新时代高校思政课教学改革的一项重要举措.如何将十九大精神融入高校思政课教学？首先,要依据大学生的学习实际状况,充分发挥大学生学习的主体性,激发学习的积极性,要利用校园传统媒体和网络媒体相结合,选择最适合的媒体形式如微信公众号.借助微信公众平台加强教师与学生之间的互动沟通交流.教师可从传统的课堂教学模式出发,利用微信公众平台梳理获取的反馈信息,对学生存在的疑问进行归纳提取,然后借助平台信息群发功能,以视频、文字、语音等形式推动信息,为学生答疑解惑.同时推送完信息后,利用平台的实时交流、关键词回复等功能加强师生的互动,提高教学效果.同时,还可以倡导线上与线下教学密切相结合,加强线上与线下师生的互动,不断拓展思想政治教育的发展空间,如通过思政主题网站、电子邮件、微信平台、博客等形式开展十九大精神融入高校思政课教学专题活动,提升对十九大精神的认知和理解.不仅如此,还可以利用校园传统媒体作为思政课教学的重要渠道.思政教师可以联系学校相关部门如校团委宣传部、党委组织部、学生工作处、思政部等,充分利用宣传栏、报纸、杂志、音像、广播等传统媒体,将十九大精神中的主要内容、理论精髓、核心要义进行宣传报道,让大学生通过传统媒体进行全方位的学习,树立崇高而远大的社会主义和共产主义理想,积极践行社会主义的核心价值观,自觉担负起两个百年奋斗目标及实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命.
五、构建长效机制,制定考核标准,检验融入效果
将党的十九大精神有效融入高校思政课教学是一项长期而艰巨的政治任务,也是一项复杂的系统性工程,必须构建长效机制,形成高度的政治自觉.得到青年学生的情感认同、理论认同、实践认同及价值认同是高校贯彻落实十九大精神的重大举措之一.各高校应该树立高度的政治意识将十九大精神贯穿于思政课教学作为教学改革的突破点和着力点,并有计划、有目的、有意识地长期坚持并落到实处.
首先,高校要建立健全教育保障机制.将党的十九大精神融入思政课教学必须有一支精干、高效、过硬的思政教师队伍.在师资配备方面,保障师资队伍结构的合理协调,保证老中青教师队伍建设的齐全配置；在师资培训方面,学员必须下拨部分经费保障思政课教师利用休闲时间外出培训,参加各种理论研讨会,提升自身的政治理论水平,真正弄懂吃透十九大精神的理论内核.其次,高校要制定考核标准,检验十九大精神融入思政课教学所达到的实际效果.一方面,学院要不定期在全校师生中开展满意度评估活动,以师生满意度作为检验融入效果的重要考核标准之一.另一方面,学院还需将十九大精神融入高校思政课教学效果的考核标准,如将政治认同、情感认同、价值认同等纳入思政部年底考核的范畴,使思政课教师坚定政治立场,站稳政治舞台,立足政治大局,贯彻政治方针,切实传播政治理念.最后,高校要建立多方协调的动力机制.高校领导率先发挥带头作用,竭力做好顶层设计,党政各部门及思政课教学单位各负其责,贯彻落实十九大精神融入思政课教学的师资保障、教育保障、经费保障等多方面的政策和措施,逐渐形成全员育人的思政大格局.
参考文献：
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