民族寄宿制学生的班主任工作,该文是关于班主任工作类毕业论文模板范文与班主任工作和寄宿制和民族方面自考开题报告范文.
班主任工作论文参考文献：
四川省雷波县海湾小学 ( 616550)
班主任工作是学校管理工作中的重要组成部分,是班级管理的组织和引导者,对学生的思德修养、学习生活和健康成长起着非常重要的作用.一个好的班主任就是一个优秀的班集体,记得有一位班主任曾这样说过,“有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格；班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀；可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的.”班级是学校的基本单位,而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁.作为一个边远山区的教育工作者,我觉得班主任工作更加重要.我来谈谈这十几年的班主任工作体会.
首先我们要把自己当成孩子们的父母.我们这个寄宿制学校招收的都是边远山区的少数民族孩子,他们的家离学校都比较远.有的坐车要几个小时,有的坐车到乡上还要走几个小时的路才能到家.大多数的孩子周末都不能回家,只有放假时才可以回去.特别是刚离开家的孩子,他们更加想家,想父母.有的孩子还会哭,不想在这里读书.孩子们到了学校,作为他们的班主任首先要在生活上关心他们.把他们当成是自己的孩子．看他们是否能吃饱,天气变化穿衣服是不是合适,寝室里的东西是不是齐全,同学之间相处是否和谐……让他们感受到来自老师的爱,来自班集体的温暖,来自同学的友谊.
其次我把自己当成孩子们的朋友.孩子之间有很多话题不愿意和父母讲,也不愿意和老师讲,但是愿意和同学,朋友讲.我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的世界.平时多和他们交流聊天,特别是聊一些他们本民族的生活习惯啊,他们自己特别的节假日怎么过啊,他们家乡的朋友,亲人啊……这样既拉近了我们之间的距离,又让孩子们舒缓了思恋家乡的情感,也让他们乐意和我交流.这样,当他们遇到什么困难或者有什么问题自然就会来找我这个班主任了.
最后我也是个严格的老师.作为一个班主任,不光要关心孩子们的生活,还要关心他们的学习.这些孩子离开家乡,亲人就是为了学习知识的,在学习方面我对他们都比较严格.这些孩子的基础都比较差,有些到我们这里来读四年级了,连汉语都还不怎么听的懂.所以对这些孩子在学习知识方面,既要严格要求,又要有耐心.在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生.要求自己做到不以智力好坏定亲疏,不以成绩好坏分优劣.尊重学生的人格,做到严中有爱,严中有信,严中有度.
作为一名班主任,应该充分挖掘学校周边取之不尽、用之不竭的教育资源,让孩子们用自己的双手,去编织、去放飞自己的梦想.作为一所山区小学,可供孩子们动手的场景、材料比比皆是、俯首可得.
春回大地,万物复苏,千万条柔柳展开了鹅的嫩叶,我就带着孩子去折柳条、编柳帽；油菜花开,金黄一片,引来无数的蝴蝶翩翩起舞,我就组织他们去赏黄花、捉蝴蝶；夏收时刻拣桔杆,看看谁编织的饰品最美丽；端午前后采苇叶,比比谁制作的芦笛最响亮；夏天来临,我让孩子和我一起去扑蜻蜓、粘鸣蝉、逮蝈蝈儿；秋收季节,孩子们与我一起掰玉米、捡豆粒、挖豆丹……林林总总、潇潇洒洒,孩子们的双手摆脱了禁锢,天性罢却了束缚,灵性得到了放飞,能力得到了培养.我深信：孩子们是愉悦的,童年生活是快乐而又充实的,这远比试卷多考了几分更有意义、更有价值.
总之,班主任工作是个需要爱心,耐心和信心的工作,学生班主任工作千头万绪,只要我们以“爱心”为基础,以“情感”为依托,以学生的全面发展为目标,以创新的教育方法为动力,只要我们热爱班主任工作,喜欢班主任的角色,就一定能将班主任工作做好,也能更好地推进课改的稳步发展.
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