大数据时代留守儿童心理健康教育新趋势,该文是有关大数据时代本科论文怎么写和留守儿童和心理健康和教育类本科论文怎么写.
大数据时代论文参考文献：
长期以来,学校、家庭和社会都高度重视留守儿童的心理健康教育,采取的方法可谓多种多样,但概括起来主要是两个层面：一是采用问卷或现成量表对选取的留守儿童样本进行调查,结果往往表明留守儿童心理健康水平整体上不如非留守儿童,于是在整体层面对留守儿童群体进行心理健康教育与心理辅导；二是采用个案研究方法对留守儿童群体中的特殊案例进行研究,在此基础上,对其进行个案辅导与心理干预.客观地说,这两个层面的留守儿童心理健康教育都取得了较大的成效,但同时也存在一定的不足：在整体层面对留守儿童开展的心理健康教育往往忽略个体差异,从而缺乏针对性；在对少数特殊案例进行个别辅导与干预时,通常需要被动等待留守儿童的主动求助,这在某种程度上具有滞后性.
今天,我们已经进入大数据时代,大数据具有海量性、多样性、高速性、动态性等特点,大数据的出现对社会各个领域的发展都产生了深刻的影响,对大数据进行分析,能够获取更多有价值的信息.教育大数据应用的两个主要方法是数据挖掘和预测分析,这为留守儿童心理健康教育提供了新动向：用大数据技术既能更加全面深刻地分析留守儿童的心理健康状况,又能对留守儿童心理进行有针对性的辅导与实时干预.
通过对留守儿童的手机使用数据、网络使用数据、日记数据和日常活动轨迹数据进行挖掘与分析,通过建构模型对留守儿童的心理健康进行预测,可以找出需要辅导与干预的特殊留守儿童.
通过数据挖掘建构留守儿童心理健康状况预测模型,进一步对留守儿童的相关数据进行分析后,对反映留守儿童心理健康危机的特定词汇进行探测,发现问题后及时推送有针对性的心理辅导方案,在最短的时间内进行危机干预,为后续的心理健康辅导与教育争取时间.
通过大数据方法,可以搭建多方联动平台,建构数据网络体系,将网络探测结果和辅导方案推送到社区、学校和留守儿童父母的在线端口,再将线上的建议转化为线下对留守儿童心理健康教育的活动.
大数据正在改变我们的生活方式和理解世界的方式,带来思维方式的革命.利用大数据技术开展留守儿童心理健康教育,有利于我们在更全面、更真实、更动态的环境中了解留守儿童心理健康现状,预测其心理健康发展趋势,及时有效地进行心理辅导和干预,从而达到提高留守儿童心理健康水平的目的.
（作者系盐城师范学院党委书记）
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