新形势下高职院校招生宣传有效策略探究,该文是高职院校类有关论文范文检索和高职院校和招生和形势有关在职开题报告范文.
高职院校论文参考文献：
中图分类号院G717 文献标识码院A DOI院10.16871/j.cnki.kjwhb.2018.01.042
摘 要新形势下高职院校招生面临生源不足、竞争激烈等问题,通过对安庆职业技术学院近两年新生的调研统计结果的分析,提出要运用品牌传播和整合营销理论,针对性地制定招生宣传有效策略,以全程化、全员化、专业化、信息化为基本原则制定高职院校品牌宣传整体规划,运用多种媒介,以就业工作为亮点,把好教学质量关,加强专业化招生队伍建设,强调学校专业优势和环境优势,针对考生心理和查询信息的习惯,多渠道、分阶段、分层次做好招生宣传工作.
关键词高职院校招生宣传就业策略
Exploration on Effective Strategies of Enrollment Propaganda for Higher Vocational Colleges under the New Situation: Anqing Vocational & Technical College // ZhangZheng,Pan Siyu
Abstract Under the new situation, the enrollment of higher vocationalcolleges faces the problems of insufficient students andfierce competition. Based on the analysis of the survey results offreshmen in Anqing Vocational& Technical College in recent twoyears, this paper proposes multi-channel, phased and layeredmeasures to carry out enrollment propaganda in accordance withcandidates´ psychology and habit of information search, such asusing the theory of brand communication and integrated marketingto formulate targeted and effective strategies of enrollmentpropaganda, formulating the overall planning of brand advertisingin higher vocational colleges with full-process, whole-people,specialization and information as the basic principles, ensuringthe quality of teaching, strengthening professional enrollmentteam building, and emphasizing specialty and environment advantagesof higher vocational colleges by using a variety of mediaand with employment as the bright spot.
Key words higher vocational colleges;enrollment propaganda;employment;strategies
近年来,我国高等教育已步入大众化阶段,高等教育的发展和改革取得了明显成就.高等职业院校作为高等教育的重要组成部分,为社会培养了大批高素质技能型专门人才.自2010 年起,整个生源市场逐渐平稳回落,专科层次的高职院校的招生工作面临生源不足、竞争激烈的严峻考验.招生工作是高职院校整体工作中非常重要的环节,是学校改革和发展的关键因素之一.探索高职院校招生宣传策略的发展与创新之路,是学院发展的必然选择.
1 问题的提出
为加强高职院校招生宣传工作的实效性和针对性,加强招生宣传时与考生的有效沟通,形成良好的招生宣传工作机制,在新生入学之际,对安庆职业技术学院2016 级、2017级新生开展了两次问卷调查.由于安庆职业技术学院是面向安徽省内招生的高职院校,省内生源范围广,在同类高职院校中具有一定的代表性,因此本次调查研究在一定程度上具有较大的可推广性.
2 调查的范围、方法与实施
第一次调查采用通过辅导员发放纸质问卷的形式,问卷发放时间为2016 年9 月,调查对象为安庆职业技术学院2016级全体新生.发出问卷2328 份,回收问卷2190 份,回收率达94.1%.其中分类考试招生的新生（下文统计时简称“分类”）发出问卷1271 份,回收1227 份,回收率达96.5%,普通高考新生（下文统计时简称“高考”）发出问卷1057 份,回收963 份,回收率达91.1%.
第二次调查通过腾讯校园平台采用网络问卷调研的形式,问卷网络答题时间为2017 年9 月10 日至9 月13 日,问卷实时访问量达3554 次,问卷实时回收量1508 份,回收人数达新生总数的75.9%,平均完成时间11 分2 秒.77.2%的学生通过 进行答卷,20.3%的学生通过微信进行答卷,2.5%的学生通过网页或其它渠道进行答卷.
问卷参考了其他院校的相关调查问卷,由长期从事高职院校招生工作的领导、专家和相关人员反复修订而成,具有较高的信度和效度.问卷共分三个部分：第一部分是给填写人的一封信,第二部分是填写人的基本情况,如生源地、性别、专业、哪种类型考生等,第三部分是有关招生宣传方面的十个问题,网络问卷还有涉及其他方面的问题,这里只对招生宣传方面的问题做统计与分析.
3 调查内容、结果的统计及分析
问卷统计显示：
（1）选择高校时考虑的首要因素,2016 级新生选择的是就业情况（高考：56.6%,分类：54.3%）和教学质量（高考：49.3%,分类：50.2%）,其次是特色专业（高考：33.1%,分类：36.5%）.2017 级新生网络问卷选择的内容更多,学生选择高校时考虑的首要因素主要分两个方面,一是专业的就业情况（高考：42.82%,分类：38.66%）、对专业的个人喜好（高考：34.65%,分类：37.51%）,二是学校是否为公办（高考：48.27%,分类：45.36%）、学校所在城市（高考：38.12%,分类：38.85%）、学校的环境和条件（高考：27.97%,分类：36.56%）.
（2）了解学校信息的主要途径,2016 级新生主要是通过学校（高考：63.1%,分类：56.6%）和招生简章（高考：53.1%,分类：62.3%）了解学校的,其次是班主任（高考：29.8%,分类：27.6%）.2017 级新生主要是通过学校（高考：52.6%,分类：52.97%）和招生简章（高考：51.96%,分类：36.63%）了解学校的,通过班主任了解的比例下降（高考：25.55%,分类15.35%）.
（3）填报志愿时主要听取谁的意见,2016 级新生普遍选择的是：自己独立确定（高考：66.1%,分类：72.0%）,其次是家长（高考：31.2%,分类：34.4%）和班主任（高考：32.3%,分类：29.0%）.2017 级新生普遍选择的是自己确定（61%）.以上三题为多选,以下各题为单选.
（4）班主任对填报志愿的影响,2016 级学生选择最多的是：影响一般（高考：40.0%,分类：41.0%）.2017 年网络问卷中将此题细化为“谁对你填报志愿影响最大”,2017 级新生普遍选择的是自己（高考：47.18%,分类：43.81%）,其次是家长（高考：20.77%,分类：24.75%）,选择班主任的较少（高考：11.10%,分类：9.65%）.
（5）何时进行招生咨询和宣传最有效果,2016 级高考新生选择最多的是：填报志愿期间（39.0%）,分类招生考试新生选择最多的是：考试前2 个月（34.5%）.2017 级新生选择最多的是考试前2 个月（23.1%）、考试前半年（21.2%）、填报志愿期间（20.2%）.
（6）在咨询期间最希望得到的服务形式,2016 级新生选择最多的是现场咨询（高考：52.9%,分类：49.7%）.2017级新生问卷将此项细化为现场了解、与老师面对面咨询,选择最多的还是这两项,现场了解（高考：36.17%,分类：33.17%）,与老师面对面咨询（高考：25.45%,分类：20.30%）.微信后台咨询（高考：20.77%,分类：21.29%）和 号后台咨询（高考：9%,分类：13.12%）的比例上涨.
（7）填报志愿选择专业时最重要的因素,2016 级新生选择最多的是就业前景（高考：39.9%,分类：26.6%）和个人兴趣（高考：30.8%,分类：38.2%）.2017 级网络问卷将此题细化为是否了解所学专业的人才培养方案、主干课程、就业方向,三项都选择“了解”的新生在50%以上,选择了解专业就业方向的新生高达80.8%.问卷追问新生是通过哪种渠道了解这些信息的,2017 级新生选择最多的是自己上网查询（49.2%）.
（8）对所录取的专业是否满意,2016 级新生选择最多的是比较满意（高考：48.9%,分类：39.0%）.2017 级新生选择最多的是满意（43.8%）.
（9）对录取到学校的满意度,2016 级高考新生选择最多的是满意（41.4%）,分类招生考试新生选择最多的是：基本满意（37.7%）.2017 级新生选择最多的是满意（40.6%）,其次是基本满意（33.8%）.
（10）希望学校提供什么样的招生服务,2016 级新生选择最多的是：公开、公平、公正的录取结果（高考：51.4%,分类：40.3%）,2017 级新生选择最多的是便捷且多样化的咨询渠道（高考：32.25%,分类：37.62%）,其次是公开、公平、公正的录取结果（高考：32.92%,分类：29.95%）.
4 高职院校招生宣传的有效策略
通过对安庆职业技术学院近两年新生的调研统计结果的探讨、分析,提出高职院校招生宣传工作的有效策略：高职院校在生源紧张、竞争激烈的新形势下,要运用品牌传播和整合营销理论,以全程化、全员化、专业化、信息化为基本原则,合理运用印刷宣传媒介、电子宣传媒介、网络传播媒介、人际传播媒介进行学校品牌宣传整体规划,以就业工作为亮点,把好教学质量关,加强专业化招生队伍建设,强调学校专业优势和环境优势,针对考生心理和查询信息的习惯,多渠道、分阶段、分层次做好招生宣传工作.
第一,以全程化、全员化、专业化、信息化为基本原则进行系统的高职院校品牌宣传.全程化原则指招生宣传的时间不能再局限在考试前后那几个月时间,应积极构建贯穿全程的高校品牌传播整体宣传策略.全员化原则指应发动所有教职员工以及关注学校发展的社会力量,做好学校的品牌传播与招生宣传工作,以全力以赴做好本职工作提升岗位形象来提升学校总体形象,以多种形式正面宣传学校.专业化原则指运用品牌营销传播等理论,制定整体招生宣传策略,提升招生宣传工作的科学性和有效性,加强招生人员的培训,建设专业招生宣传队伍.信息化原则指以现代通信、网络、数据库技术为基础,对招生宣传各要素汇总至数据库,为招生决策提供依据,合理运用印刷宣传媒介、电子宣传媒介、网络传播媒介、人际传播媒介等多种信息传播媒介进行高校品牌宣传,提升招生宣传工作效率.
第二,“以就业为导向”应成为招生宣传工作的最大亮点.高职院校应注重招生与就业工作的互动性,大力做好学生的就业工作,以就业拉动招生,以“出口”带动“入口”,抓住考生的关注点,在招生宣传过程中把学院的就业工作重点宣传,以提高对考生的吸引力.
第三,狠抓教学质量工程建设,让学院“质量工程建设”所取得的成就成为招生宣传工作的重点内容.要将学校办学宗旨、教学质量、师生获奖情况等,向考生、家长和社会大力宣传,以取得他们的信任感.同时,加强对新开设专业的宣传力度,结合就业、实习实训、仪器设备、师资等强调学校开设此专业的优势所在.
第四,加强招生宣传队伍的建设.招生宣传工作的优劣取决于招生工作机构和招生工作人员完善与否.要健全招生工作机构,按招生规模和需求配齐招生工作人员.要加强培训,提高招生宣传人员的素质.要充实招生工作专业人员力量,给每个招生组配备职业指导师,将职业兴趣测评带入招生宣传现场和学院招生网站,在做专业宣传的同时,提供人性化服务,指导考生通过职业测评深入了解自己,依据自己的职业兴趣正确选择专业.
第五,对于学院良好的环境和生活、学习条件以及所在城市的区域优势、旅游资源,可以拍成专题片或以图片形式加强宣传.尤其是对本地考生和地域较远、环境差异较大的地区更要加强这个方面的宣传.通过招生宣传展示高职院校的风采,树立学院良好的外在形象,由外而内,加大考生、家长乃至社会对学校的关注度、认可度和信任感.
第六,要针对考生在不同阶段的不同心理,分阶段分层次有针对性地进行招生宣传.高考前两个月,应准备相对详细的材料,利用网络、电视、报纸、高招咨询会等多条途径多种方式具体介绍、“轰炸式”宣传.在考生填报志愿期间,应加强电话和网络咨询工作,并派多个招生宣传组到中学、到招生咨询会现场发放招生简章,加大现场咨询工作力度.
高职院校的招生宣传工作是一项责任重、影响大、内容繁杂、业务性强的工作,它决定着学校的生源数量、生源结构和生源质量,对学校教育教学整体工作而言,是一项基础性工作.高职院校必须根据市场经济规律,认真总结,深入研究,从更高层次上认识和把握招生宣传工作的特点与规律,探索出行之有效的招生宣传策略,使招生工作良性运转,充分发挥其应有的作用.
参考文献
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编辑张效瑞
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