初中数学作业设计论文

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摘 要由于受中考指挥棒的影响,相当一部分初中生不重视地理学科学习,更不用说地理课后作业了 教师可以将地理作业与其他学科进行整合,开展跨学科协同作业,提高学生对地理学科及其作业的兴趣和重视程度 关键词初。

【摘要】本文从教学中遇到的作业收缴、评讲问题出发,提出新课改下小学数学作业设计应重视基础性、凸显个性、注重实践性、强调多元性 【关键词】小学数学作业设计基础性个性实践性多元性【中图分类号】G 【文献标。

摘 要 在当前小学数学的作业设计中,普遍存在机械、重复、缺乏德育教育内容……突出的问题 因此,如何优化小学数学的作业设计,提高作业设计的有效性成为了广大教育工作者的难点问题 关键词 小学数学；作业设计。

1 翻转课堂的模式定义和理念基础翻转课堂的起源是美国,产生的外因是学生课堂学习的积极性不高,甚至多有旷课,导致无法跟上教学进程,学生能力难以提升 为此,教师乔纳森·伯尔曼和亚伦萨姆斯将。

【摘要】作业的布置与批改是教师正常组织教学的环节之一,每一位教师几乎天天都要面对作业布置与批改,但在作业布置与批改方面如何提升实效性笔者在教学实践中发现很多教师往往存在很多方面的误区 他们对于作业布置。

摘要对于小学教师来说,布置作业是一堂课或者一个阶段的教学任务完成后,必不可少的一环,它既是对阶段性学习效果的一种检测和巩固,也为之后的继续学习奠定基础,作为教师,我们得会布置作业,得讲求策略,我们布置。

经济、科技的快速发展使得信息技术愈加成熟,翻转课堂应用而生,它是一种新的教学模式 这种模式下使学生的学习方式、教师的教学方法和手段发生了很大变化 学生不再是规规矩矩的听老师讲课,而是在家利用科技学习知。

周安勇（上饶幼儿师范高……专科学校 江西 · 上饶 334000）中图分类号 G712 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhc 2018 12 046摘 要 在。

初中阶段是一个承上启下的教学阶段,初中教学阶段有自己的教学特点,不能同小学阶段那样过分侧重于基础文化知识的教学,也不能同高中阶段那样过分侧重于追求教学效率和学习效率,而是要在教学中注重对于学生学习能力。

批改作业是一项常规工作,是教学环节的一个重要组成部分 他对于学生获得学习指导、弥补学习缺漏,对于教师检查教学效果、调整教学方案都发挥着十分重要的作用 然而在数学作业的批改中,长期存在着两大难题,使广大。

贺州市八步区莲塘镇第二初级中学 黄 珍【关键词】初中数学 作业设计 师生交流 最近发展区【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】04509889（2016）06A007701在传统的作业设计中存。

在数学教学中,作业是学生进行学习最基本的活动形式,学生数学概念的形成,数学知识的掌握,数学方法的的培养,都离不开作业这一基本活动 但是长期以来,教师偏重作业,较高地关注学生解题技能技巧的形成,忽视长远。

邵燕新平县戛洒镇青树小学,云南玉溪653400中图分类号G623 5文献标识码A 文章编号10027661( 2017 )08007901数学作业是数学教学活动中一个必不可少的环节,是反馈教学效果的。

侯银银山东德州经济技术开发区弘德小学（253000）【摘要】作业是教学过程中不可或缺的重要环节之一,也是反馈教学效果的重要手段之一,它既能使学生巩固已学知识,又能发展学生能力,还是教师和家长评价学生数。

【摘要】学生之间的个体差异是一种必然存在的现象,差异教育在初中数学教学中的运用,针对不同层次的学生采取针对性的教学方法,满足了不同学生的发展需求,可以实现学困生基础知识的提升,中……生学习成果的进步,。

数学是基础课程教学的重点和难点,对学生发展有着举足轻重的作用 数学作业对提高学生成绩、巩固数学知识具有重要作用,因此,作业设计非常重要 新课标对数学作业提出了更高的要求,指出要合理、科学,减少学生的学。

一、引言　　数学能够启发人的思维,培养学生的数学素质和数学情感,对学生的发展有不可忽视的作用 尤其是小学数学,作为学生学习数学的基础,对未来数学学习具有培养兴趣的作用 作业是学生完成学业的一个重要环节。

【摘要】小学生正处于身体和心理发育的关键时期,作业过多、压力过大不利于其身心的健康发展 教师要认真分析小学数学作业设计中存在的问题,并提出相应的改进策略,不断推动数学教学的发展 【关键词】小学数学；作。

郑焕香（永年县第二中学河北永年057150）【摘要】目前,高中学生作业状况令人堪忧 受应试教育的影响,学生的重复作业、机械作业、惩罚性作业和不同学科之间不顾整体利益,争抢课外作业时间是普遍现象 作业的。

四川省旺苍县英萃初级中学校梁洪福【中图分类号】G232 36 【文章标识码】B 【文章编号】13263587（2016）06001001教学方式以及学习方式在新课程改革浪潮的推动下,初中化学教材的改革。

【摘要】作业是教学的重要组成部分,当前的初中数学教学中,作业模式还不够优化 对此,笔者认为,我们必须探索初中数学作业新模式,优化初中数学作业设计、应用、评价……各个环节,以便更好地发挥出作业的积极作用。

【摘要】 小学数学学科的课堂教学与课后作业练习相辅相成,是促进学生培养学科素养、提高学生数学实践能力的重要手段 小学阶段的学习在学生的学习生涯中处于基础阶段,只有打好基础,才能成就学生的未来,让学生。

【摘要】差异教育是一种新型的教育理念,它要求教师在充分了解学生差异性基础上,有针对性的开展教学设计与布置作业,并采取相应的评价机制,从而减少学生间存在的差距,促使每个学生在教学课堂中都获得提升 本文主。

随着新课程标准的进一步实施,教育在追求学生全面发展的同时,越来越注重个性的培养．在知识日益飞速发展的今天,除了课程设置及课堂教学需改革外,作为课堂教学的重要环节——作业设置与批。

作业是巩固学生数学能力的重要途径 在数学作业的设计中,教师应根据学生的认知特点,设计综合性、趣味性、开放性的作业 同时,在数学作业的评价中,教师要有清晰的标准,关心每一个学生,引导学生之间进行互评,尝。

【摘要】近些年来,随着教育水平的不断提高,教学课程改革不断深入,数学课堂同样发生了质的变化 有诸多数学专家,教育学者以及献身一线的数学教师都在摸索个性化教学的经验 并且通过实践,不断改革,积累了许多个。

摘要为提高数学作业设计的有效性,教师可设计分层型作业、动手型作业、变式型作业,满足不同学生的个性发展需求,培养学生的手脑并用能力,深化学生对所学知识的理解,使学生得到真正的发展 关键词数学作业；设计；。

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