视角下的小学体育教学方法探究,本文是关于教学方法类硕士学位毕业论文范文跟教学方法和创新视角和体育有关毕业论文提纲范文.
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创新视角下的小学体育教学方法探究
高 洁
【摘 要】在传统教学模式中,小学体育的教学方式比较单一,并且体育课程容易被忽视和替代,学生学习热情不高,最终致使教学效率得不到提升.因此在素质教育的影响下,小学教师应重视体育教学,加大创新改革,采用多种教学方法,激发学生运动热情,吸引其积极参与体育活动,锻炼强健身体,培养乐观心态.本文主要探讨了小学体育教学方法在创新改革下的具体策略,以期推进小学体育教学整体水平的提升.
【关键词】小学体育 教学方法 创新
在素质教育观的发展影响下,学校教育不应只关注学生成绩的好坏,而需更加注重学生的全面发展,促进学生德智体美的全方位提升.因此,小学教师应重视体育教学,以此让学生通过运动锻炼强健体魄,促使其身心健康发展.而在当前小学教学中,部分教师总是忽视体育课程,将其替代为其他科目学习,并且由于体育教学方法的单一枯燥,学生对于体育学习没有兴趣,致使体育课程达不到其教学目的.所以,在素质教育观的指导下,小学教师应创新体育教学模式,优化教学方法,激发学生学习主动性,积极参与体育锻炼,塑造健康的身体,实现小学体育教学价值.
一、重视小学体育教学
教师应该转变教学理念,重视小学体育教学,这样才能符合我国素质教育观的要求,才能促进小学体育更好更快的创新与发展.小学体育教学不仅促进学生身体素质的增强,更是培养了学生积极乐观的心态,塑造其健康的心理素质.因此,小学教师应重视体育教学,采用丰富的教学方法、专业的教学技巧,教授给学生知识和技能,让其在体育学习中锻炼身体、快乐成长,提升其综合发展能力,推动小学体育教学水平的提高.
二、提高教师专业知识水平
教师是教学的主要传播者,也是创新体育教学方法的重要实施者.因此,教师的专业理论知识、技能水平、教学水平都应该得到全面的加强和提升,这样才能有效的实现体育教学的创新.教师应该时刻关注体育方面的形势变化,了解最新的体育资讯,随时更新自己的体育知识,并通过定期的培训学习、与优秀同事的沟通交流、自我的反思与总结提升专业技能和教学水平.此外,教师要有创新教学精神,在学校体育器材有限的情况下,发挥创新创造性,利用生活物品或者旧器材改造新的体育教具,为教学注入新的活力.只有这样,教师才能教给学生丰富专业的体育知识和技能,促使其热爱体育,积极参与体育活动,锻炼健康的体魄,培养积极的心态.
三、做好充足的教学准备
充足的课前准备是保证教学顺利进行的重要因素,小学体育教学也是如此.教师没有计划性的让学生在体育课上只是玩乐,或者让学生通过单一的说明和演示就掌握体育动作的相关技巧,这样是不利于提高教学质量的.因此,小学教师一定要在课下做好充分的教学准备,将体育课中的教学内容、目标、方法、流程等一系列都做好充足准备,这样才能使教学得到顺利进行,有效实现体育教学的高效性.
例如：在进行跳远教学时,教师在课前准备教学方案,要明确课程教学目标,完善教学内容,可以通过互联网技术搜集跳远方面的教学视频、跳远运动相关的理论知识,丰富教学内容,使小学生更加轻松的掌握跳远知识和技巧,提高跳远项目的学习能力.
四、引入多种教学模式,激发学习热情
在小学体育教学中,传统单一的教学方式有诸多局限性,已经影响了学生对体育的热情,限制了体育教学的高效发展.因此,教师可以依据教材内容、小学生的身心状况以及教学的配套设施,创建丰富有趣的教学模式,让知识学习变得轻松欢乐.例如：在体育教学中可以引入游戏教学,在练习篮球传球技巧时,教师可以组织学生三人一组进行传球游戏,在游戏玩乐的同时提升传球技能.教师也可以设计比赛小游戏,如在进行障碍赛跑步时可以让学生两人一组,进行障碍跑来回接力赛,最终用时较短的小组获胜.或者运用蛙式赛跑的小游戏,让学生按照规则进行比赛,这样既能锻炼学生的身体素质,又能让学生感到有趣.教师也可以在课堂上的调整休息时间内,组织知识竞答比赛,让学生在恢复体力的同时理解和掌握理论知识.学生通过体育游戏的娱乐与竞技性,体会学习体育的快乐,促进身心的健康发展,以此激发其学习和参与体育活动的热情,提高体育教学效率.
五、创新体育教材体系
除了教学模式多样化,教材体系的创新也是非常有必要的.我们知道,当前小学体育教学中使用的教材都是比较陈旧的,这已经限制了教学的快速开展.因此,教师应重视创新教材体系,提供丰富多彩的学习资料.现阶段小学体育教材体系一般使用的都是文字教材,但由于文字教材内容的简单枯燥,学生从中并不能满足学习的需求.所以,教师还应拓展教材内容,运用影音教材、网上学习教材为学生提供最新的体育资讯、完善详细的体育知识、积极健康的体育理念,这样才能实现小学体育教材创新的价值.
六、结语
小学体育教学的创新开展,对于培养学生的乐观心态、锻炼其健康的体魄有着积极的影响.教师应在素质教育观的指导下,转变教学理念,重视小学体育教学,提升专业知识技能和教学水平,做好充分课前准备,引入多种教学模式,创新体育教材体系,以此调动学习热情,充分发挥学生的积极主动性,掌握专业知识和技能,为以后学习成长奠定扎实基础.
参考文献：
［1］赵刚.论创新视角下的小学体育教学方法探究［J］.教育:文摘版,2016（12）:148.
［2］姜晶.创新角度下小学体育教学方法的探究［J］.西部素质教育,2016,2（18）:178.
（作者单位：四川幼儿师范高等专科学校）
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