基于角度的小学体育教学方法探究,本文是教学方法方面硕士论文开题报告范文和教学方法和创新角度和体育有关硕士论文开题报告范文.
教学方法论文参考文献：
在我国的小学教育中,素质教育的教学理念已经逐渐深入人心.体育是小学阶段的重要组成学科,体育教学开展的成功与否直接关系到了学生的体能发展.长久以来,由于受到传统教学观念的束缚,我们的体育教学无法发挥出最大的潜能.在新课改背景下,教师应当对小学体育教学方法进行一定程度的创新,用创新和调整来推进整体小学体育教学的发展.具体来说,我们可以从以下几方面着手.
一、转变教学理念,从本质上创新
之所以在某些时候,小学体育教学的质量和效率无法得到有效的突破,是因为教师的教学理念无法满足学生的学习需求.教学理念是人们对教学和学习活动内在规律的认知的集中体现,同时,也是人们对教学活动的看法和持有的基本态度和观念.由此可见,教学理念对于整体教学过程的影响非常重要.基于传统的教学理念之上,教师所采用的教学模式往往就是在课堂上为学生进行示范,然后让学生反复练习形成体育技能.对于小学生来说,机械重复的体育运动训练并不能激发他们上课的热情,因此教师应当创新教学理念,贯彻落实以学生为本的教学原则,致力于激发学生的学习兴趣,让学生在学习技能的过程中收获快乐和成功.教学理念的转变体现在课堂教学中的每一个环节,本质上的创新更有利于推动体育教学的发展.
举个例子,我在带领小学生学习立定跳远的时候,在课堂的导入过程中利用一个模仿青蛙的游戏来调动学生的积极性.在热身运动结束之后,我问学生：同学们你们见过青蛙跳吗？他们是怎样跳的呀？你们原地学学好吗？此时大家都非常兴奋的在地上学习青蛙跳.随后我向学生介绍本节课的主要内容：今天我们要学习的立定跳远跟我们刚才青蛙跳的姿势很相似,这时候我们就一起来学习立定跳远好吗? 学生们纷纷表示同意.随后说这个导入环节很简单,但是却很好地照顾到了学生的情绪.一个生动有趣的教学情境的创设,能够帮助学生自然而然的从玩耍状态过渡到学习状态,引起学生的新鲜感和学习热情.
二、重视前期工作,从备课上创新
在多年的教学经验中,笔者发现一个这样的现象,很多体育教师在教学之前并不注重前期的备课工作.似乎在大家的印象里,体育这门课程是不需要备课的.正是由于这个错误观点的存在,导致教师在开展体育课堂教学的时候无法及时的应对课堂上所出现的一些意外状况,因而降低了教学效率,教学质量也一直止步不前.基于重新角度的小学体育教学,应当重拾对教学前期工作的重视,认真做好课堂体育教学的备课工作,设计三维立体的教学目标,对教学内容以及学生的基本学情进行深入研究,并且将教学过程中的环节进行详细地划分,提前设计好要使用的教学手段和方法.将前期的工作做好,能够为课堂教学打下良好的基础,同时也有利于整体教学质量的提升,促进教师专业素养的提高.
还是以立定跳远这节课的教学为例,为了能够让教学过程顺利开展,为学生带来更好的学习体验,我在课前做足了准备工作.首先,我根据教学内容和学生的基本身体情况设计了教学目标：在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出,并能双脚落地的方法,发展学生跳跃能力.其次,我确定了本节课的教学重难点——双脚起跳,用力向前上方跃起,上下肢协调配合.最后,我对这节课的整体教学过程进行了设计,导入环节结束之后,我以“请你跟我这样做”的形式引导学生模仿我的示范动作；随后邀请跳得好的学生进行示范,并引导学生思考怎样才能够跳得更远,在此过程中为学生答疑解惑,帮助其深入了解立定跳远的动作.最后环节组织学生进行强化训练,并注重分层训练,让每个学生都能够体验到成功的乐趣.
三、重视合作学习,从模式上创新
在传统教学的模式下,体育课程对于学生的考核往往都是单人的,因此,教师在开展教学的时候会更加注重让学生进行单独训练,忽略了学生的合作学习.如果我们能够站在小学生的角度去思考问题的话,就会发现合作学习对于小学生的吸引力要高于单独学习.小学生的年龄幼小,天真爱玩,他们更喜欢几个同学一起学习和玩耍.无论是在学习新的体育项目时进行合作,还是在参与游戏活动时进行合作,都是一种能够帮助学生进步的教学方法.根据这个特点,教师可以在教学过程中适当地加入一些合作学习的环节,引导学生进行自主合作学习.这样一来既能够让学生的体育技能得到训练,还可以在过程中培养学生的合作意识,提高学生的合作能力.
考虑到小学生天*玩的特点,我在接力跑教学过程中划分出13-15分钟的时间来让学生参与游戏活动.这个游戏是具有合作性质的,名字叫做“障碍过关”.游戏分为两个部分,我在跑道中途设置了两个障碍：第一个障碍需要学生单腿跳过；第二个障碍需要学生蛙跳通过.通过这两个障碍之后迅速返回,与组里的下一个同学击掌,然后下一个同学马上参与游戏.直至所有队员全部通过站好队伍,游戏结束,最终选出优胜小组.由于这个游戏具有竞赛性质,因此小组里的每一个人都充满了斗志,生怕因为自己的落后让小组没有得到好名次.在大家的合作下,同学们的接力跑技能得到了空前的提高.
小学体育教学负担者训练学生基本体能、培养学生运动素质的重要使命.因此,教师在开展教学的时候应当注重创新,适时对体育教学方法和策略进行有效地调整和完善,促进教学效率的提升,推动学生能力的发展.
（作者单位：江苏省盐城市崇礼路小学）
本文总结：本文是关于教学方法和创新角度和体育方面的教学方法论文题目、论文提纲、教学方法论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
新课程理念下小学语文教学方法探究
【摘 要】 现阶段,随着时代的不断发展与进步,社会对人才的需求慢慢发生了转变,各个行业都更加需要综合应用能力较强的人才,因此,我国的教育教学理念也相应地发生了一定的转变 在教育教学体系中,各个学校都开.
角度下小学体育教学方法探究
摘要近年来,新课程改革和素质教育的推进,小学体育教学方法也不断改进 小学体育教学不仅能够增强学生体质,还能促进学生身心发展,小学体育作为我国素质教育重要的组成部分,其教学质量的好坏直接影响着我国小学生.
小学语文识字写字教学方法探究
高小燕对于小学生而言,他们还处在一个好玩爱动的年龄,让他们一节课45分钟,坐在课堂上认真的听讲是完全不可能的一件事情 因此,教师在进行小学语文课程教学的时候,应当注重孩子们兴趣的培养 识字、写字是小学.