基于职业的新生代农民工企业培训策略,该文是企业培训有关自考开题报告范文跟企业培训和新生代和农民工类硕士学位毕业论文范文.
企业培训论文参考文献：
中图分类号：G726 文献标识码：A DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2017.05.049
摘 要企业培训是促进新生代农民工职业发展的重要途径.当前制造领域新生代农民工企业培训呈现普及化态势、培训内容对职业发展的支撑作用不明显、培训实施常为需动下的“急学急用”、培训工作缺乏长期和系统的战略支持等现状.为了促进制造领域新生代农民工的职业发展,提出在劳动合同中明确员工享有的培训权力和义务；提高培训内容的针对性、实用性,满足多样化的培训需求；把握培训工作的时效性和系统性,变“急学急用”为“循序渐进”式培训模式；建立培训效果反馈机制,将培训效果与考核、待遇相结合等企业员工培训改革建议.
关键词新生代农民工职业发展企业培训策略
当前,新生代农民工已成为我国产业大军的主体,与上一代农民工不同的是,随着我国劳动就业制度的完善,新生代农民工群体的就业状态更加规范和稳定,从之前的高流动性向着相对稳定的方向发展.从培训策略来看,此前我们更多的是针对职业搜寻阶段的培训,以新知识新技能为主要培训内容,目的是促进其就业.随着新生代农民工从业状态的相对稳定,企业（用人单位）应该肩负起员工培训的主体责任,建立起基于职业发展的新生代农民工培训制度.
1 企业员工培训状况调查
职业发展是一个人职业的成长状态和过程,职业生涯发展专家休普将职业生涯划分为四个阶段,试探阶段（25 岁以前）、创立阶段（25-45 岁）、维持阶段（45-65 岁）和衰退阶段.按照这一划分标准,新生代农民工大多处于试探阶段和创立阶段.为了解企业员工培训开展情况,我们在河北省秦皇岛市选取了新生代农民工就业较为集中的制造领域企业发放了《企业员工培训调查表》,发放问卷300 份,回收问卷246份,其中有效问卷205 份.
1.1 企业培训呈现普及化态势
调查结果表明,有30.2%的新生代农民工经常参与企业组织的培训,有63.0%的新生代农民工尽管表示参加的次数较少,但也都有参训的经历,只有6.8%的新生代农民工表示没有参加过企业培训.说明在制造业领域企业是比较注重员工培训的.进一步访谈得知,少数新生代农民工没有参加过培训是由于企业把开展培训视为增加企业成本或者担心培训后员工跳槽致使企业资金流失,企业的这种顾虑制约了员工的培训供给,一定程度上也制约了员工的职业发展.
1.2 培训内容对员工职业发展的支撑作用不明显
在对新生代农民工培训意愿的调查中,65.9%的新生代农民工愿意参加企业组织的职业培训,这表明新生代农民工有较强的职业发展意愿.在对不愿意参加企业培训原因的调查中,65.7%的人认为“培训没有用”.通过访谈了解到,他们认为企业提供的培训内容对其职业发展没有明显的帮助.企业培训设计缺乏针对性,忽视员工个体差异,不能区分不同文化程度、不同岗位类别、不同职业发展阶段的员工需求.培训内容多为工作过程中必需的工作技能、工作纪律、安全生产知识等,缺少先进科学技术和相关职业综合能力的培训.本调查显示,制造领域的新生代农民工比较偏好学习并掌握知识密集度高、技术性强、可以带来较好收益的知识和技能.他们最感兴趣的培训内容是安全生产类培训、与工作密切相关的专业技术培训和与工作密切相关的管理技术培训.当前我国制造业正面临“智能化”的转型升级,行业发展趋势对制造领域从业人员的综合素质提出了更高的要求,也对企业培训内容提出了更高的要求,但总体而言,当前制造企业培训内容对新生代农民工职业发展的支撑作用不明显,不适应行业发展要求.
1.3 培训实施常为需动下的“急学急用”
在访谈中部分新生代农民工表示,企业提供的培训往往带有滞后性,通常是在工作生产中遇到一定困难之后才组织实施培训.一些从事技术型岗位工作的新生代农民工表示,当今制造行业发展迅速,技术技能更新换代快,企业这种需动下的“急学急用”式培训,一定程度上会影响新技术和新工艺的应用、新器械的使用等,给新生代农民工的工作带来一定困难,阻碍新生代农民工的职业发展,同时也会对企业的生产效率产生影响.
1.4 培训工作缺乏长期、系统的战略支持
通过访谈了解到,很多新生代农民工认为“培训没有用”的另一方面原因是“培训了这次没下次”.部分企业对新生代农民工进行培训往往仅是出于工作需要,提供了单次培训之后再无后续的培训项目.他们只着眼于近期需求,缺乏长期、系统的战略支持；只关注本企业当前的需要,缺乏从工人整体队伍和素质提高的角度来考虑,也没有引导新生代农民工将学习方向与自己的职业发展方向联系起来.企业的这种缺乏长期、系统的培训形式,不能充分发挥其最大效用,不利于新生代农民工的知识和技能的持续积累.
2 企业员工培训制度改革建议
面对处于职业生涯发展试探和创立阶段的新生代农民工群体,企业要改变传统的基于企业发展需要的员工培训制度设计思路,建立基于员工职业发展的培训制度.
2.1 在劳动合同中明确员工享有的培训权力和义务
培训,作为一种重要的人力资本投资形式,已得到大多数企业的认同,但由于存在投资收益外溢的风险,使得企业在开展员工培训时又有所顾虑.为此可以在与员工签订劳动合同时明确企业方所应承担的培训义务和责任,员工方所应享受的培训权利以及因个人原因违约所应承担的责任.进而有效约束双方的培训行为,减少企业投资收益外溢风险,增大员工有效获得培训权益的保障系数.此外,还可以通过签订长周期的劳动合同以减少流动性.有关调查显示,劳动力市场中的流动性（离职率）与劳动合同期限有关,一般而言,劳动合同期限越长,离职率越低,企业培训的受益期限也越长；签订长期合同的工人更有动力参与培训.
2.2 提高培训内容的针对性、实用性,满足多样化的培训需求
不管企业是采取部分项目委托专业培训公司进行培训,还是自请行业专家或是从内部选拔人才作为讲师进行培训,都应该对培训内容做出严格的考核、评估,以保证培训内容的针对性和实用性.制造企业中各个层面的新、老一代农民工在培训需求上均存在很大差异,这就需要企业在组织培训前,采取措施了解不同农民工群体的培训需求差异,并针对需求差异采取多样化的培训方式,如新、老一代农民工分批培训、技术型岗位和管理型岗位分批培训、按职业发展期分阶段培训等灵活培训方式以满足多样化培训需求.
2.3 注重培训工作的时效性和系统性,变“急学急用”为“循序渐进”式培训模式
“急学急用”式的培训虽能一定程度上缓解企业生产带来的技术问题,但绝不是长久之计.企业应该注重培训工作的时效性,防止因培训工作滞后产生不必要损失.培训工作的时效是指时间和效果两个方面,时间方面强调的是及时性,对各项业务内容要及时加以传达；效果方面强调的是要注重培训的效果,开展一项培训务必要收到相应的效果,不能流于形式.另外,企业还应注重培训工作的系统性,变“急学急用”为“循序渐进”式培训模式.提高新生代农民工综合职业能力不可操之过急,须循序渐进,尤其是技术工人的成长、成才,需要长期、稳定的成长环境达到知识和技能的持续积累,这就需要培训过程贯穿于职业生涯的始终.要根据企业的长期目标和新生代农民工职业能力提升的要求,为企业的长期发展做好人才储备.
2.4 建立培训效果反馈机制,将培训效果与考核、待遇等相结合
培训效果的好坏是衡量企业培训工作质量高低的重要依据.目前,很多制造企业培训后无沟通与反馈,造成企业对培训的实际效果缺乏一个全面的认识,无法针对不足之处优化下一轮的培训计划,也造成新生代农民工对后续企业培训工作信心不足.企业应建立培训效果反馈机制,通过培训效果的反馈,指导培训管理.例如,培训后,有的新生代农民工收获颇丰,有的知之甚少,培训后水平参差不齐.培训效果反馈机制可以系统地为决策者提供反馈信息,为其今后的培训决策提供依据,指导培训实施.企业还应将新生代农民工的培训效果与内部考核、待遇相结合,加强企业内部培训技术评级工作的展开,对培训中表现优异的新生代农民工给予物质奖励,这一定程度上为新生代农民工的职业发展提供了依据,也将极大地调动新生代农民工的培训热情.
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