有效开展语文写作教学探究,该文是关于语文相关论文范文例文与写作和教学和语文有关论文范文例文.
语文论文参考文献：
不论社会如何发展,写作一直都是教学内容里必不可少的一部分.大多数学生第一次接触写作是在小学的语文课堂上,而写作在一个人的终身教育中起着至关重要的作用.写作具有组织语言、训练思维、有效传递思想的作用.小学生初次接触写作,高效的写作教学能够激发学生对写作的热爱、培养学生的写作创造力,使学生形成积极正确的价值观,促进学生全面发展.教师要积极研究有效策略,打造高效课堂,使学生更好地学习写作.
一、写作教学前的充分准备
要想有效开展课堂上的写作教学,教师首先要做好充分的准备,为学生营造良好的语文写作氛围,让学生对写作有大致的了解,引起学生的写作兴趣.例如,在写作教学开始前一天或两天,教师可以选取一些简单有趣能引起学生兴趣与共鸣的小作文读给学生听,并让学生积极交流、讨论,表达自己的观点,与教师交流关于写作的想法与疑惑.这样,不仅让学生实际参与到写作的准备环节中,激发学生对写作的兴趣,产生对后期开展的写作课堂的期待,也让教师更全面地了解学生的写作诉求,根据学生实际情况调整写作教学工作.这些措施为写作教学的开展做了充分、积极的准备,也更有利于教师有效实施语文写作教学.
二、写作课堂开展策略
（1）引导学生回归生活、抒写真实情感.为了实现写作教学的有效性,教师要将写作题目与实际生活相结合,让学生“有话想说”“有话可说”,切忌选用“假”“大”“空”以及一些脱离学生现实生活感受或者与学生情感体验断层的写作主题.教师应引导学生感悟生活,培养学生流露真情实感进行写作.教师可以引导学生平时多写一些日记,随时记录生活,但是不应设置太多的条条框框,以免学生产生局限感,失去对写作的兴趣.教师更应积极引导学生将各种情感落实到文字中去,使学生认识到情感是文章的灵魂,一篇好的文章,往往是满怀真实情感的文章.例如,在教学《我的课余生活》一课时,教师可以引导学生积极讨论,与学生交流在课堂之外都会做些什么,有什么情感体验,然后引导学生将所讨论与交流的内容用文字写出来.这种促使学生回归生活、抒写真实情感的策略,能够使学生真正去思考,获得内心真实的感受,产生鲜明的思想,创造生动的语言,进而产生对写作的热情,感受到写作与生活相结合的魅力,实现写作教学的有效开展.
（2）开发学生的想象力、倡导自由表达.学生对这个世界充满好奇,想象力丰富.教师要利用学生的这一优点积极开发学生的想象力,倡导学生自由表达,为写作教学注入更多活力,使写作教学更加灵活.在写作教学中,教师应为学生提供想象的支点,使学生形成开放性思维.例如,在教学《写一幅秋天的图画》一课时,教师可以利用提问法引导学生想象,提出“秋天是什么样子的？ 有什么东西是在秋天可以看到的？又有什么东西到了秋天就变了样？你喜欢秋天吗,为什么？”等问题.这一系列的问题有助于开发学生的想象力,在此过程中,教师应注重倡导学生自由表达,不要给学生局限范围,以免约束学生的想象力.教师积极引导学生将脑海中丰富的想象力转换为文字落实到纸上的过程,也是学生写作能力逐渐提高的过程,同时,也是写作教学有效开展的过程.
三、写作教学后的作文批改
教师批改作文是有效开展写作教学至关重要的一环,是教师发现问题并寻找措施解决问题以达到确保写作教学高效展开的过程.教师应仔细地修改每一名学生的作文,做出详细批注,指出学生的问题.教师在批改作文时要避免只从自己思维角度出发,不能完全否定学生的写作,而应该结合学生的思维给予建议,引导学生改正写作中出现的问题,做到将更多的反思机会留给学生,使学生进一步体会到写作的魅力,促使学生思考如何写作,这是教师有效开展写作教学的关键.此外,教师在批改过程中还应该以鼓励为主,以免挫伤学生写作的积极性,使学生丧失信心,以至于破坏整个写作教学的成果.教师还应认识到,评改学生作文这一环节并非有效开展写作教学的结束环节,而是新的开始.教师应该根据评改的内容调整已经进行的写作教学活动,制订新的写作教学计划,以做到高效开展新一轮的写作教学.
四、结束语
综上所述,语文写作教学的开展是一项多元化、复杂的活动,如今快速发展的社会对写作教学也提出了越来越高的要求.本文从实际教学环境出发,实事求是,针对如何有效地开展写作教学提出了一些策略.教学活动的有效展开并不是一朝一夕便可达成的,在新课改大背景下,教师应该完善自身,积极探索有效措施,形成自我独特的写作教学艺术,提高学生写作能力,提高课堂教学质量,真正达到开展有效写作教学的目标.
参考文献：
[1]田仕雄.如何有效进行小学作文教学[J].课程教育研究,2016(17).
[2]高岩.小学语文写作教学策略分析[J].学苑教育,2015(19).
[3]李寅芳,王倩,喻文龙.名家儿童本位观下的小学作文教学:理念、方法与启示[J].湖南第一师范学院学报,2017(02).
本文汇总,本文是一篇关于经典语文专业范文可作为写作和教学和语文方面的大学硕士与本科毕业论文语文论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
小学语文写作教学的有效开展
摘 要写作能力的培养是小学语文教学的重要组成部分,小学生的写作水平体现出学生对语文知识的掌握程度和应用水平,直接体现学生的文字运用能力和语言表达能力,是语文学习的风向标 从低年级抓起,采取简而有效.
如何提升初中语文写作教学质量
作文能够集中体现学生的语言应用能力、思维能力以及道德品质……多方面的能力与素质,与此同时,它还能全面反映学生的语文水平,甚至直接关系着初中语文教学的成功与失败 不过,就现今初中语文的教学实况来说,并不.
新疆少数民族语文写作教学中的微课应用
中图分类号G752 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 12 018摘要新疆是一个多民族、多语种、多文字地区,这种特殊的语言环境在不同民族之间产生了一定的语言交流障.
小学语文阅读教学探究
阅读教学是小学语文教学中较为重要的教学部分,占有众多语文教学比率 小学生的语文学习是基于最初的阅读之上的 想要小学生学好语文,就必须先对其进行阅读教学,有效阅读能使学生在语文学习时更有序进行,也能让学.